统计方法为:记“正”字法。
2016-2017学年第一学期期末考试演草纸使用情况反馈(定性) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
表格数据并不能直观的呈现数据隐藏的秘密,下面让我们以饼状图、条形图来看一下。(我无法复制过来,所以请看我截屏图片吧) 综上发现:二、四、六年级演草纸使用的有序性在递减,给我们的启示就是“改革要从低年级开始”。至于演草纸的版面使用率都成倒U型分布,都属于正常范围,无可厚非。另外,在进行数据统计记录的时候,发现同一年级两个班整体有序性很差,说明带着两个班的教师没有要求到位。 演草纸使用建议如下: •对折
•先标清题号(一、1、①)
•通过题号定位再检查
•有序、清晰、没必要写得满满的
我们不能说高效使用演草纸能祝你考满分,但是充分利用演草纸的演算性、检验性,却可以帮你查漏补缺,力求完美!
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