教师的下水作文 父亲的爱如诗

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窗外，从容飘落的雪花，犹如数不清的文字，有机组合成优美的诗歌。我目不转睛地盯着纷纷扬扬飘摇的雪片，脑海中却清晰地萦绕着父亲的音容笑貌……这父爱不正如这诗歌——浪漫，唯美，灵动……

儿时，我与父亲相见只能在节假日和周末，因为，父亲在城里教书，我们其他人皆住在城郊，以务农为生。

儿时，每到周末，我们几个孩子会早早地来到村东头，翘首以盼父亲的归来，因为，每个周末父亲回家时，总会捎上几根油条，或者几个包子，以孝敬我的奶奶，且慰藉对我们爱的缺失。父亲对长辈的孝道和对子女的爱护，时时刻刻鞭策着我啊！

儿时，我最心仪的事情是春节前，能在父亲亲手书写一大家子的春联时，充当他的小跟班——摆放春联、贴春联。父亲有条不紊、认认真真做事情的好习惯，时时刻刻激励着我啊！

儿时，我与父亲独处的机会并不多，记忆犹新的只有那么一次。那是在我六岁那年的夏天，因为扁桃体发炎没有及时地控制住，而引发了肺炎。父亲放假回到家，看到我有气无力，咳嗽不止的难受样子，就决定当天带着我到城里去医治。

那时，我们家还没有自行车，父亲是一路背着我到几里外的电厂坐的公交车，且转了两三次公交车后，直接去了市一院。医生给我仔细诊断后，确诊为肺炎，并开了针剂和口服药，医生还叮嘱我们，要连续打好几天针。父亲听了，决定我们俩住在他的学校，等我完全康复后在回家。

那时，要消炎，大都是肌肉注射青霉素和链霉素。殊不知，这青霉素和链霉素挨着打，很是疼痛，往往打过针之后，我疼得都不敢走路呀！为此，每次父亲带我打过针之后，总是把我抱到自行车（学校的）的后座上，推着我回学校。因为，那时从他的学校到医院，走的是田间小道，不仅是泥土路，而且还不平坦，所以，父亲为了让我更舒服些，就一直推着车子走好几里路啊！另外，打过针回到学校，父亲会再用热毛巾给我捂捂打针的地方呀！

父亲的学校，沿围墙种有许多的大杨树。每天傍晚，父亲就带着我一同去逮幼蝉。我拿着手压电筒，反反复复地照着粗壮的树干，父亲把蝉从树干上取下放进盐水茶缸中。如若蝉在地下的洞里还没有爬出来，父亲则让我用水去淹它，不一会儿功夫，蝉就乖乖地爬出洞来，缴械投降了。一晚上，我们总能捉二三十只幼蝉，等第二天早上起床后，我总能看到桌子上放着一盘金黄的蝉，咬上一口，外焦里嫩，满口留香啊！在父亲的悉心照料下，我的病不几天就好彻底了呀！

再后来，我与父亲独处的两次，就是考上师范和毕业分配到单位报到。这两次与父亲独处都是只有大半天的时间。父亲骑着自行车驮着我，一路走和我说着话，提醒我，上学要用心学习，养成不懂就问的好习惯，另外还要与同学、老师搞好关系。工作时不要惜力，要勤快，看到他人有困难，能搭把手就搭把手，不要计较个人的得失。特别是要牢记：“老老实实做人，踏踏实实做事，全心全意为学生服务。”为此，我刚上班那几年，替同事值班近二百个，且都是乐乐呵呵的呀！另外，我的室友结婚后就擅自把老公带进我俩的寝室住，我呢理解她，就搬进孩子们的寝室住在童床上，致使落下了严重的神经衰弱啊！

我上班后，偶尔中午下班后会买些菜到父亲的学校，做饭后一起吃。每次到学校，都能看到父亲忙碌的身影，要么忙自己班的学生，要么帮其他的老师管学生，以及刻印（铁笔、手推）卷子。翻看父亲的备课本，书写得总是那么的工整，且遒劲有力。字如其人啊，父亲就是大写的人，是我一辈子的榜样啊！

以身作则，率先垂范，兢兢业业……这就是父亲的爱，如诗，读来总是令人心潮澎湃，奋勇向前啊！