李明和王亮数学选拔赛成绩统计图 分析 从这幅统计图中可以看出李明的成绩不稳定,波动较大,而王亮的成绩呈逐渐上升的趋势,这说明王亮的潜力较大,以后成绩很有可能继续上升,所以让王亮去参加比赛更好。 解答 王亮 ⊙探究活动 1.课件出示例题。 下面是一位病人的体温记录折线统计图,请看图填空。 (1)护士每隔( )时给病人量一次体温。
(2)这位病人的体温最高是( )℃,最低是( )℃。 (3)他的体温在( )时至( )时下降最快;在( )这段时间比较稳定。 (4)图中的粗线表示( )。 (5)从体温上看,这位病人的病情在( )。(选填“好转”或“恶化”)
2.小组合作,讨论、分析、解答。 3.分析。 从折线统计图横轴的时间间隔上可以看出,统计的数据是每隔6时统计一次的,从6月1日0时到6月4日0时,共统计了12次。 折线的最高点对应的时间是6月1日6时,对应的体温是39.5℃,折线的最低点对应的时间是6月3日0时,对应的体温是36.8℃。
折线在6月1日6时至12时之间这部分的线段最陡,说明这段时间病人的体温下降最快。 在6月3日0时到6月4日0时之间,折线起伏变化不大,在37℃上下波动的幅度最大是0.2℃,说明这段时间比较稳定;图中的粗线对应的体温是恒定的,表示正常体温是37℃;从体温上看,病人的体温逐渐趋于平稳,恢复正常,说明他的病情在好转。 4.解答。 (1)护士每隔(6)时给病人量一次体温。
(2)这位病人的体温最高是(39.5)℃,最低是(36.8)℃。 (3)他的体温在(6月1日6)时至(6月1日12)时下降最快;在(6月3日0时至6月4日0时)这段时间比较稳定。
(4)图中的黑粗线表示(正常体温是37℃)。 (5)从体温上看,这位病人的病情在(好转)。(选填“好转”或“恶化”) 5.小结。 解决此类问题,要以统计图中的相关信息为依据,仔细观察,认真分析,联系生活实际,作出正确的判断。 ⊙课堂总结 通过本节课的复习,我们知道了折线统计图和扇形统计图的特点和绘制方法。关于这两种统计图你还有哪些不明白的请提出来,我们来共同解决。(学生举手提问,师生共同解决学生的疑惑点) ⊙布置作业
1.教材103页2题。 2.教材104页5题。 板书设计 折线统计图和扇形统计图 折线统计图的特点:不但可以表示数量的多少,还可以清楚地看出数量的增减变化情况。 扇形统计图的特点:能清楚地看出各部分数量与总量之间的关系。
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