⊙典型例题解析 1.课件出示例1。 一个半圆的半径是r,它的周长是( )。
A.πr B.πr+2r C.2πr D.2πr+2r 分析 此题容易给学生造成错觉,学生经常认为已知圆的半径,周长的计算公式就是C=2πr,则半圆的周长就是πr。这种想法是错误的,造成这种错误的原因是学生认为半圆的周长就是圆周长的一半,其实半圆的周长由两部分构成,即圆周长的一半和一条直径。如下图所示: 观察上图可知,圆周长的一半是πr,直径的长度是2r,所以半圆的周长是πr+2r。
解答 B 2.课件出示例2。 一辆自行车的车轮半径是40厘米,车轮每分转100圈,要通过2512米的桥,需要多少分? 分析 此题为行程问题中的求时间问题,根据行程问题的数量关系可知,时间=路程÷速度。 根据题意可知,自行车所行路程为2512米,所行速度没有直接给出,但是可以根据自行车车轮转动1圈的长度来求出车轮转动1分所走的路程(即速度)。 解答 自行车车轮转动1圈的长度:2×3.14×40÷100=2.512(米)
自行车的速度:2.512×100=251.2(米/分) 通过大桥的时间:2512÷251.2=10(分) 答:需要10分。 ⊙探究活动 1.出示探究题。 张刚用绳子将底面半径是4厘米的4个圆柱捆绑在一起(如下图所示),你能求出一共需要多长的绳子吗?(接头处忽略不计)
2.小组讨论,探究解题思路及方法。 3.汇报解题方法。 预设 生1:通过观察可以看出,绳子的长度可以分成两部分,即直线部分和曲线部分。 生2:直线有4条,每条的长度是2条半径的长度和;曲线有4条,每条的长度是圆的长度,则4条曲线的长度是一个圆的周长。 生3:根据以上分析可以求出所用绳子的长度。 4条直线的长度:(4+4)×4=32(厘米)
4条曲线的长度:2×3.14×4=25.12(厘米) 绳子的长度:32+25.12=57.12(厘米) 4.活动小结。 解决此类问题的关键是要明确每条曲线和直线的长度分别是多少,然后将各自的长度相加就是所用绳子的总长度。 ⊙课堂总结 通过本节课的学习,你有哪些收获? ⊙布置作业 教材95页5题。
板书设计 平面图形的周长 长方形的周长=(长+宽)×2,用字母表示为C=2(a+b)。 正方形的周长=边长×4,用字母表示为C=4a。 圆的周长=圆周率×直径,用字母表示为C=πd。
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