高二《双曲线及其标准方程》课后反思

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高二《双曲线及其标准方程》课后反思
王元慷
今天，我在高二（6）班上了一节《双曲线及其标准方程》公开课。课前，我认真备课，积极查找各种有关资料，课堂上，我努力调动学生的积极性，注重师生互动，达到了较好的效果.下面我谈谈几点反思:
1、课堂上能充分利用课件。比如双曲线的形成的拉链实验，学生很难想象，我用动画演示其过程，这样学生就能形象地掌握了双曲线的形成。
2、我注重与学生的互动，适时地提出问题让学生思考，充分地调动了学生的积极性。
3、通过在线测试了解学生的掌握情况，并根据学生的完成情况及时讲评。总体说来，这节课的教学设计和课堂教学充分体现了新课程课堂的特色，体现了新课程对课堂教学的要求。但是仍存在着不足:
1、在重点知识的强调上稍快，给学生的思考和发挥的空间不足。比如双曲线的定义实质没有点透,给学生寻找关键点的时间不够长；应当多让他们去发现和领悟,小组讨论的方法调动他们去想问题。
2、教学语言还需要不断锤炼。在处理基础知识时，重复性的语言很多，没有点到位，这些细节方面以后都需要严格把关，平时要反复琢磨。
3、板书需要提高。字体不够美观，因此这方面还需多下功夫去练习。
这节课我对学情的把握，师生的互动，对细节方面的处理，过渡性语言的设计等等处理的不是很好。
总体而言在课堂教学有效性方面我得好好反思,应该让学生积极地参与到课堂活动中,充分利用先学后导的教学模式,不断优化教学策略，不断学习，不断改进和超越自己。