教师工作叙事 老师，谢谢你

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今天是学生拿报告书的日子。早上，我到楼下的小店里买了20根棒棒糖，奖励给考试优秀的和进步大的学生。店主给我配了几种不同的口味的，最后还送我一块，真是一会做生意的老板。

来到教室，学生大多数已经到了，只有4位学生没来。我看班主任老师还没到，我就先进教室，把语文考试的分数给学生报了一下，在报分的过程中点名表扬优秀的和进步大的。报完分以后，我对学生说：“祝贺95分以上的同学可以免写寒假作业。”舜同学在下边问：“老师，包括95分吗？”一旁的馨妍同学接过来：“老师那天说的是包含95分的。”于是，他开心笑了，因为他正好是考95分。

接下来给学生发奖，除了发作业本奖励，我还给学生买了糖，我让考95分以上的学生优先选糖，这也是一种激励，学生开开心心地拿着自己喜欢的味道的糖果，嘴里说着：“谢谢老师！”我知道这谢里不仅仅是因为糖，还因为我今年的特殊政策：语文95分以上免写寒假作业。看着学生喜悦的笑容，我也感到一种幸福！看到孩子快乐的那种快乐！

然后，对其他90分以上的学生和进步明显的学生进行表扬。孩子们一一走上讲台领取奖品，满满的获得感。以前，我是全班学生期末都有糖吃的，但是今年我么有这样做，我要让他们明白付出取得成绩才有糖吃的道理，不努力，没有糖吃。对于班级在语文学科上付出劳动的组长，课代表，早读班长、背诵组长，过关组长等等都一一进行了奖励。有几个孩子既是语文组长、又是语文早读班长、又是考95分以上，所以他上台领奖的次数就多，下边的学生就在那小声议论，你看X都领好几次，有的嘴快的学生就说：“人家做事多。”我也笑着说：“是啊！付出就有回报。”我早读是让学生自己主动报名的，但是有的学生不愿意早上早来，而有的学生却非常乐意为班级服务。我也想让孩子在这期末的总结表彰中能反省自己，为什么别人会得到那么多奖品。苏格拉底曾说：“不经过反省的人生是不值得过的人生。”我想，作为六年级的学生他们应该可以去反观自己的行为。

最后，我又给学生讲讲假期作业要求：全班同学都要多读课外书，我把下学期的必读书和选读书目录贴在教室，让他们假期好好阅读，背诵1-6年级所有的必背古诗，背诵《论语》，叮嘱他们假期注意安全，春节走亲访友注意礼仪。正好，班主任也来了，我也就出了教室。

“老师，谢谢您！”学生那发自肺腑的带着糖一样甜的话语似乎还在耳畔回响！孩子，老师也想说：“同学们，谢谢你们！”“遇上你是我的缘，守望你是我的歌。”2017，我们一起加油！撸起袖子使劲干！更上一层楼！