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“老师,战国四公子都有谁啊?”鲁星宇闪着迷茫的眼神看着我。
“额……”他们的名字就在我嘴边,可是我就是说不出口,接着脑子一片空白。这时的我带着深深的愧疚之情。作为一名老师竟然无法为孩子“授业解惑”,问及自己的专业的,我更是无言以对,知识如此薄弱,我用什么来当一名我口中的教书匠,更别说“人类灵魂的工程师”这么高大上的职业了。
为了增加自己的知识储备,我下定决心,一定要读书,读书,在读书!!
从功利性的角度来说,我打算从六年级下册的必读书目和选读数目下手,以对付学生们的额狂轰滥炸;
正值寒假,难得的休闲机会,教育学知识更有必要去读读,“用理论指导自己的行为”,这个必不可收,果断从图书室里拿了一本《维果茨基教育论著选》,看着就很八股,但我相信,我可以读完他,我不想做一个什么都不会的教书匠,被同事质疑,被学生不信任。
至于专业,我有深刻的体会:教几年级就是几年级的智商。前几天翻了翻高考题,天哪,《阿房宫赋》《逍遥游》《琵琶行》,艺术特色,这都是什么鬼???我的心啊,碎碎的。我已经不是原来的我了。专业!必须重拾!
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