《景阳冈》课文分析与研究

网站工作室

重庆市万州区沙河小学　张程玉



《景阳冈》课文分析



　　《景阳冈》一文节选自我国古典长篇小说《水浒传》第二十三回。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮了十八碗酒后，不顾店主的劝告，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武、机敏的英雄性格。



　　一、言之有序，详略得当。



　　课文按事情发展顺序，生动的记叙了武松一路行来的所作所为，刻画出一个性格豪放、无所畏惧的梁山英雄形象，使读者如见其人，如闻其声。



　　首先，开怀饮酒。课文开篇写道：“武松在路上行了几日”，“走得肚中饥渴”，为下文武松开怀畅饮交代了缘由，埋下了伏笔。武松走进店里，叫道：“主人家，快拿酒来吃。”一个“快”字照应了前文的“肚中饥渴”，满满的一碗酒“一饮而尽”进一步说明武松饥渴难忍。三碗酒转瞬就下了肚，武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”“酒也要，肉也再切些来。”哪管它“三碗不过冈”，只管把肚子填饱，于是“从身边拿出些银子来，叫道：‘别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！’”“就这样前后共吃了十八碗。”段中四次写武松“叫道”，把一个开怀畅饮、性格豪放的英雄形象展现在眼前。



　　其次，执意上冈。吃完“十八碗”酒，早忘了“三碗不过冈”的劝告，“提了哨棒就走”。根本不理会店家的劝告，甚至把店家的好意劝阻误会成“要谋我钱财，害我性命。”趁着酒兴就上了景阳冈，见了官府的榜文，才真知有虎，但毕竟是武松，决定继续上冈。这部分虽然对武松的描写比较简略，却突出了武松倔强、无畏的性格特点。



　　第三，双拳打虎。这是课文的重点段落，写得也具体生动。“那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。”“大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。”“接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。”武松防御猛虎攻击，“说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。”“武松一闪，又闪在一边。”“武松一闪，又闪在一边。”这段生动形象地描写了老虎对人的凶猛攻击，武松避其锋芒的机敏反应，人虎对峙那惊心动魄的场面活灵活现，栩栩如生。武松在避开老虎最厉害的“一扑”“一掀”“一剪”之后，立即转守为攻，主动出击，只见武松“双手抡起哨棒”“从半空劈下来”，“两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去”，“把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢”，“提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打”。把武松打虎的场面写得有声有色，武松那武艺高强的英雄形象也跃然纸上。



　　第四，挨下冈来。赤手空拳的武松打死了老虎，已是筋疲力尽，“回到青石上坐了半歇”，随后“一步步挨下冈来”。描写真实而简略，符合人物当时的境况，自然结尾。



　　四个部分的内容，作者不是平均用力，而是有详有略，详写“喝酒”和“打虎”的场面，略写“上冈”“下冈”的情节。因为“喝酒”和“打虎”的场面最能表现武松豪放、勇武、机敏的性格特点，这样能使人物性格更加鲜明生动，也使行文富于变化。



　　二、人物形象，性格鲜明。



　　课文主要人物武松，性格鲜明，栩栩如生。武松豪放、倔强、勇武、机敏的性格特点让人过目不忘，记忆犹新。喝酒的场面把武松那豪放、倔强的个性特点渲染得淋漓尽致。大声地“叫道”，大碗的喝酒，大块的吃肉，一个大大咧咧，毫无顾忌的英雄形象鲜活起来。不听店家劝告，执意上冈更是表现了他的倔强和无所畏惧。机敏的避开老虎的进攻，抓住机会转守为攻，用尽力气打死老虎，着力刻画武松那武艺超群、机警敏捷的英雄性格。字里行间无不渗透着作者对武松性格特点的渲染，使武松的性格鲜明。



　　三、表现手法，灵活多样。



　　课文在叙述事件、刻画人物上，运用了多种多样的表现手法。事件推进采用叙述的方式，人物刻画则运用描写手法，有人物语言描写、人物动作描写、人物心理描写、场面描写等。



　　语言描写，突出音容笑貌。在“喝酒”一段中，重点描写了武松的语言，如“主人家，快拿酒来吃。”“这酒真有气力！主人家，邮报度的拿些来吃。”“好的切二三斤来。”“主人家，怎么不来筛酒？”“酒也要，肉也再切些来。”一连串的语言，让我们看到一个长途途跋涉后饥肠辘辘的形象。再如“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！”“就是有大虫，我也不怕。”这些语言描写都鲜明生动地表现出武松的豪放、倔强性格。



　　心理描写，映射内心变化。课文中人物的心理描写不多，但却贴切、真实。如：武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”虽有些犹豫，但更多的是“勇往直前，浑身是胆”的无畏气概。再如：武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”这段心理描写真实的表现了武松与猛虎搏斗后的筋疲力尽。



　　动作描写，凸现英雄气势。在“打虎”场面中，主要描写武松的动作，尤其值得称道的是动词运用的准确和传神。描写大虫进攻的三招：“一扑”“一掀”“一剪”以及武松的“三闪”，把老虎进攻的凶猛，武松躲闪的灵敏传神地刻画了出来；武松主动攻击时的“揪、按、踢、提、打”等词，把人虎相搏的惊险场面写得神采飞扬。



　　此外，课文是节选，保留了不少原著中的语言，如“筛酒”、“酒真有气力”、“如何”、“但凡”、“却把大虫吓唬我”等，都与现代语言略有不同，有利于了解古典文学的语言特色。



《景阳冈》资料链接



老虎为何称“大虫”



　　去过动物园的小朋友们都见过老虎，它高大威武，吼叫起来，很远都能听到。可《景阳冈》一课中却说它是大虫，这是怎么一回事呢？



　　原来呀，古代的人把所有动物都叫“虫”，无论天上飞的，还是地上走的、爬的，或者是水中游的。鱼叫水虫，鸟叫羽虫，龟叫介虫。那些没有羽毛、鳞片和甲壳等遮盖东西的动物，则以裸虫相称。高大健壮、性情勇猛、享有“百兽之王”之称的老虎，古人习惯称它为“大虫”。



生活化人物武松



　　张恨水评武松说：“有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事，皆不足以有成。何以言之无其才而不足以展其志，无其事又不足以应其才之用也。若武松者，则于此三点，庶几乎无遗憾矣，”“天下有些等人，不仅在家能为孝子，在国能为良民，使读书必为真儒，使学佛必为高僧，使作官必为纯吏”。



　　张恨水的观点代表绝大部分人对武松的看法，他们几乎把形体武松看成了传奇式的英雄人物，而我们认为，从作者对武松的倾情刻画来看，武松其实被作者刻画成了生活化的英雄人物。



　　应该说，武松深受人们喜爱的根本原因在于作者对武松的生活化描写，生活化描写实质上是一种现实主义手法，它把人物放在不同的生活环境，以其自身的行动来展示自己的性格，作者在《水浒传》中多次运用生活化描写手法，武松是其中刻画得最成功的一个人物。



　　作为一个生活化的英雄人物，武松有优点也有缺点，作者在刻画这一人物时，紧紧抓住了他的优缺点的彼此消涨过程，让人们在这一变化过程中认识武松。



　　武松赤手空拳景阳冈打虎，为他赢得了深广的声誉，也为他赢得了都头的职位，在他送税银出差时，武大郎被西门庆与潘金莲毒死，在去县衙告状不准的情况下，借谢邻请酒取得真实口供，手刃潘金莲，斗杀西门庆，然后到官府自首，被断配孟州。这段时期的武松是一个遵纪守法的好公民，偶尔还有那么一点儿虚荣，但他的英武刚强却永远刻在读者的脑海里。



　　在孟州，武松帮对他有恩的施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林，因而得罪了蒋门神，蒋门神的后台张都监、张团练设计将他当贼捉了。这时的武松虽然也很勇猛，但毕竟有些媚骨，不分青红皂白的知恩图报让人感觉武松似乎分不清是非。



　　但血的教训让他走向成熟，怨怒之情化作了惊心动魄的反抗行为，他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，杀了蒋、张等十几口，蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也！”生活让武松认清了现实的社会，他不再向官府投案，而是先上二龙山，后归梁山泊，投身武装反抗的行列。



　　武松被动或主动地改变着自己的生活，也被生活改变了自己，作者抓住了这一点，才更深入地塑造了武松的光明形象。



　　在反抗官府围剿和攻城夺府的战斗中，武松勇敢坚定，是义军的主要将领之一。他反招安，指责宋江“今日也要招安，明日也要招安。冷了弟兄们的心！”后来他在征方腊时被包道乙砍右臂，他不受封诰，在杭州六和寺出家。



　　这就是武松，一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感和反抗精神，尽管也曾被人利用，但终究从残酷的现实中，从迷失的自我中醒悟过来，一步一步地克服自己的弱点，渐渐地走向成熟。这要归功于作者对武松的生活化描写。

网站工作室

《景阳冈》教学设计



　　教学目标：



　　1．认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。



　　2．把握课文主要内容， 能够绘声绘色讲述“武松打虎”的故事。



　　3．了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。



　　教学重点：



　　阅读武松赤手空拳打死老虎的段落，体会武松豪放、勇敢机智的英雄性格。



　　课时安排：



　　1课时



　　教学过程：



　　一、谈话引入，激趣读文



　　1．同学们，上一课我们学习了罗贯中所著《三国演义》的片段“草船借箭”，我们清晰地感受到了诸葛亮的有胆有识、足智多谋。今天，让我们走进中国又一古典小说《水浒传》，学习节选自《水浒传》的一篇课文：《景阳冈》（板书课题）。



　　2．简介《水浒传》



　　《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，它讲述了北宋末年宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。书中刻画了许多栩栩如生的人物，你能说出其中的一些英雄人物吗？



　　3．今天我们学习的《景阳冈》写的是哪位英雄？（武松）知道武松的哪些故事，相互交流交流。



　　二、自读课文，了解大意



　　1．请同学们快速默读课文，想一想课文讲了武松的什么事？



　　2．检查字词认读。



　　出示词语：



　　但凡、筛酒、吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄、迸出、泄气、酥软（“踉”读liàng，不读“liáng”，“迸”读“bèng”不读“bìng”。）



　　句子：这酒真有气力！



　　你如何不肯卖酒给我吃？



　　那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！



　　3．理解词语。



　　筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。



　　如何：这里是“为什么”的意思。



　　但凡：凡是，只要。



　　请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。



　　踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。



　　说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。



　　4．再次默读课文，思考，课文按顺序写了哪几方面的事？ （学生默读，思考，教师巡视与个别学生交流）



　　5．讨论，交流。



　　按事情发展顺序，理清文章脉络。



　　喝酒：（1－4自然段）武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。



　　上冈：（5～7自然段）武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈。



　　打虎：（8～12自然段）武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。



　　下冈：（最后一个自然段）武松打虎后一步步挨下冈来。



　　板书：喝酒——酒后上冈——冈上打虎——挨下冈来



　　6．连起来说说课文的主要内容。



　　三、重点阅读，体验精彩



　　（一）阅读“打虎”场面。



　　1．通过刚才的读书，你认为课文中哪部分的描写最精彩？（打虎）请同学们 把具体描写打虎的段落多读几遍，可以边读边批注。



　　2．你对“武松打虎”中哪些语言最感兴趣，请读一读，说说你的想法。



　　预设：



　　（1）“那只大虫又饥又渴，……说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。……武松一闪，又闪在一边。”



　　原来那大虫抓人，只是……三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。



　　指导：①先画出老虎攻击人的动作，理解：“般”是什么意思？为什么“三般”都抓不到武松？



　　（“般”，指种、样。武松灵巧闪过体现出他的机智灵敏、有勇有谋。）



　　②体会“闪”用词的精当，感悟武松的机智灵敏。



　　A．“闪”这个动作词与哪个动作比较接近？（躲）“闪”与“躲”在这里用哪个词比较好呢？



　　B．小组讨论后交流。



　　③同学们，你们认为老虎凶猛吗？作者描写虎的凶猛其实是为了表现什么？



　　（写虎是为了突出人物的特点，用虎的“猛”衬托了人的“勇”。）



　　④朗读。提示：读出虎的凶猛以及武松的灵活机智。



　　（2）凶猛残暴的老虎，一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。武松开始反守为攻，武松的哪些动作给你留下了深刻的印象，请读一读。



　　武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。



　　武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。



　　武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。



　　武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。



　　指导：①勾画出描写武松打虎动作的词语，从这些词中你可以体会到什么？



　　（这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。）



　　②武松的唯一武器就是哨棒，作者描写哨棒的地方很多，但所用的动词却不一样，请看



　　课件：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，请同学读一读，思考：武松为何丢下哨棒？他的哨棒为何折成两截？



　　（突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。）



　　3．从武松打虎的描写中，你体会到武松是个什么样的人？



　　（二）阅读“喝酒”场面。



　　1．武松打虎的确写得非常精彩，让我们认识了一个机敏又勇武的武松。《景阳冈》这篇课文主要写打虎，却为什么用了7个自然段很大的篇幅来写武松冈下喝酒，以及不听劝告执意上冈？让我们一起来读读。



　　2．自读这部分内容，想一想，这些描写有反映出武松是个什么性格的人？



　　3．讨论：引导学生体会武松的豪放、直爽、倔强和无所畏惧的性格特点。



　　4．分角色朗读。



　　四、回顾全文，体会写法



　　1．阅读了课文，用自己的话来评价评价武松。



　　2．你认为本课在写法上有什么值得学习和借鉴的？我们一起来交流一下。



　　五、课外延伸，鼓励阅读



　　在《水浒传》这部小说中，作者还刻画了许许多多人物，请你选一个自己喜欢、熟悉的人物读读，感受施耐庵是如何既传神又真实地塑造人物形象的。

网站工作室

《景阳冈》练习设计



　　一、给黑体字选择读音，画上自己喜欢的符号。



　　前爪(zhuǎ　ǎo)　　　　吓唬(hǔ　hu)　　　　切肉(qiē　qiè)



　　晌午(shǎng　xiǎng)　　挑战(tiǎo　tiāo)　　脊梁(jī　jǐ)



　　景阳冈(gāng　gǎng)　　酥软(sū　shū)　　　枝折花落(zhé　shé)



　　二、比一比，组词。



　　筛(　　)　　喘(　　)　　毡(　　)　　榜(　　)　(　　)　　棒(　　)　(　　)



　　狮(　　)　　湍(　　)　　毯(　　)　　傍(　　)　(　　)　　捧(　　)　(　　)



　　师(　　)　　端(　　)　　毽(　　)　　傍(　　)　(　　)　　奉(　　)　(　　)



　　三、解释黑体字词的意思。



　　1．你如何不肯卖给我吃？___________________



　　2．但凡客人来我店中。_____________________



　　3．岂不白白送了自家性命？_________________



　　4．可趁午间结伙过冈，请勿自误。___________________



　　5．店家无奈，只好又给武松筛酒。___________________



　　6．却把大虫吓唬我。____________________



　　7．几时听说有大虫。____________________



　　8．快拿酒来吃！________________________



　　四、品读句子，选词填空，以领略武松的个性风采。



　　勇敢　　机智　　倔强　　豪爽



　　1．武松道：“就真的有虎，我也不怕。”(　　)



　　2．武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有劲！”(　　)



　　3．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。(　　)



　　4．武松不听店家劝告。前后共吃了十八碗酒，独自一人上山了。(　　)



　　五、句子加工厂。



　　1．武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。



　　改为“被”字句：_______________________________



　　2．你还过冈，岂不白白送了自家性命？



　　改为反问句：___________________________________



　　改为感叹句：___________________________________



　　3．武松空出右手来，提起铁锤大小的拳头使劲打。



　　秀一句：_______________________________________



　　六、点击课文，填空。



　　《景阳冈》是根据我国著名古典小说《_______》的有关内容改写的。课文着重叙述武松在酒店____________和趁着酒兴上冈___________的情形。在写喝酒时，除了对武松的___________、___________做了生动形象的描写以外，主要是抓住了武松和店家的_________，其中一段是关于________的，一段是关于__________的，这突出了武松__________的性格；写打虎，则抓住武松怎样躲过老虎的一_________一_________一________，怎样用哨棒_________，怎样________住老虎拳____脚________，最后把老虎打死，这突出了武松_____________________的英雄形象。



　　七、说说心里话。



　　有人说：“现在提倡保护野生动物，不应该再读武松打虎这样的文章。”小朋友，你认为怎么样呢？请你说说自己的心里话吧。



拓展阅读



武松醉打蒋门神



（明）施耐庵



　　当夜武松巴不得天明。早起来洗漱罢，头上裹了一顶万字头巾，身上穿了一领土色布衫，腰里系条红绢搭膊，下面腿护膝八搭麻鞋，讨了一个小膏药贴了脸上“金印”。施恩早来请去家里吃早饭。武松吃了茶饭罢，施恩便道：“後槽有马，备来骑去。”武松道：“我又不脚小，骑那马怎地？只要依我一件事。”施恩道：“哥哥但说不妨，小弟如何敢道不依？”武松道：“我和你出得城去，只要还我无三不过望。”施恩道：“兄长，如何无三不过望？小弟不省其意。”武松笑道：“我说与你：你要打蒋门神时，出得城去，但遇着一个酒店，便请我吃三碗酒，若无三碗时便不过望子去。这个唤做无三不过望。”施恩听了，想道：“这快活林离东门去有十四五里田地，算来卖酒的人家，也有十二三家。若要每店吃三碗时，恰好有三十五六碗酒，才到得那里。恐哥哥醉了，如何使得？”武松大笑道：“你怕我醉了没本事，我却是没酒没本事。带一分酒，便有一分本事；五分酒，五分本事。我若吃了十分酒，这气力不知从何而来！若不是酒醉后了胆大，景阳冈上如何打得这只大虫？那时节我须烂醉了，好下手，又有力，又有势。”施恩道：“却不知哥哥是恁地！家下有的是好酒，只恐哥哥醉了失事，因此，夜来不敢将酒出来请哥哥深饮。既是哥哥酒后愈有本事时，恁地先教两个仆人，自将了家里的好酒，果品，肴馔，去前路等候，却和哥哥慢慢地饮将去。”武松道：“恁么却才中我意！去打蒋门神，教我也有些胆量。没酒时，如何使得手段出来？还你今朝打倒那厮，教众人大笑一场！”施恩当时打点了，教两个仆人先挑食箩酒担，拿了些铜钱去了。老管营又暗暗地选拣了一二十条壮健大汉，慢慢的随后来接应，都分付下了。



　　且说施恩和武松两个离了安平寨，出得孟州东门外来。行过得三五百步，只见官道旁边，早望见一座酒肆，望子挑出在檐前。那两个挑食担的仆人，已先在那里等候。施恩邀武松到里面坐下，仆人已先安下肴馔，将酒来筛。武松道：“不要小盏儿吃。大碗筛来，只斟三碗。”仆人排下大碗，将酒便斟。武松也不谦让，连吃了三碗便起身。仆人慌忙收拾了器皿，奔前去了。武松笑道：“却才去肚里发一发，我们去休。”两个便离了这座酒肆，出得店来。此时正是七月间天气，炎暑未消，金风乍起。两个解开衣襟，又行不得一里多路，来到一处，不村不郭，却早又望见一个酒旗儿高挑出在树林里。来到林木丛中看时，却是一座卖村醪小酒店。……当时施恩、武松来到村坊酒肆门前，施恩立住了脚，问道：“此间是个村醪酒店，哥哥饮么？”武松道：“遮莫酸咸苦涩，是酒还须饮三碗。若是无三，不过帘便了。”两个入来坐下，仆人排了果品按酒。武松连吃了三碗，便起身走。仆人急急收了家火什物，赶前去了。两个出得店门来，又行不到一二里，路上又见个酒店。武松入来，又吃了三碗便走。……



　　武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪。来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”



　　武松抢过林子背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。……这武松假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是蒋门神了。”直抢过去。……



　　蒋门神吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他？蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。打得蒋门神在地下叫饶。（选自《水浒传》（普及本）第二十九回）



　　阅读思考：



　　1．武松为什么要打蒋门神？



　　2．短文中武松说的“无三不过望”是什么意思？请在短文中找出相关句子。



　　3．景阳冈打虎，武松吃了十八碗酒，醉打蒋门神，武松吃了多少酒？仔细读文，好好算算。