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初二语文阅读训练

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发表于 2008-3-17 07:25:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


生命与运动

人们常说:生命在于运动。我想这句话至少包括了两个方面的含义;躯体的运动和精神的运动。躯体的运动,使生命载体变得强壮结实;精神运动却使生命内涵日渐丰富和鲜活。躯体运动和精神运动互为生命的表里,相辅相成,相得益彰。

光有躯体运动的生命是不完整的,没有精神运动的生命是可怕而不可思议的。人们会通过各种手段使自己的躯体变得硬朗、瓷实、坚不可摧,但却常常对自己心灵的僵死、良知的泯灭和精神的枯萎浑然不觉,孰视无睹。要知道,没有精神的运动,生命就是一潭死水;只有思想的博大精深,精神的丰富崇高,生命之树才会常新常青,我们的生命也才会进入日臻完美的境界。

古人曰:静如处子,(1)           。动中有静,(2)□□□□,这就是生命呈现的和谐方式;而归根结底,运动才是生命的真正本质。

生命是一首歌,永远撼动着迷人的旋律;

生命是一条河,只有流动才变得气势磅礴。

朋友,让我们生命中多一些运动吧!让我们在运动的生命里去尽情分享人生的辛酸与甘美吧!

1、作者认为生命的运动包含“躯体的运动和精神的运动两个方面。”论述中是否有所侧重?如果有,侧重什么?

答:_________________________________________________

2、请用“只有…才会”的句式写出这段话的中心意思。(不超过50字)

答:_________________________________________________

3、请在文中方框处填上相应的四字短语

(1)______________  (2)________________

4、围绕“生命与运动”的主题,依照“生命是一条河,只有流动才变得气势磅礴”再写两个比喻句。

(1)___________________________________________________

(2)___________________________________________________

5、文中有个错别字,请指出来,并加以更正。

错字为:__________ 应更正为:____________





读   月

读月,是我们不能忘怀的心灵之约。

“诵明月之诗,歌窈窕之章”,历来是文人学士们尊崇的人生乐趣。读诗中“月”,读月中“诗”,品评一下“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”(唐·张若虚)的怀想,或“掬水月在手,弄花香满衣” (唐·于良史)的景致。浮生若梦,忙忙碌碌“为稻梁谋”,能淡泊如是,夫复何求!不能想象,生活中没有月光的照耀,一如没有阳光。我常常遥对天宇,寂然探问:也许在宇宙混沌初开的那一刻,月光也随之洒下来,静静地照看着阒无人迹的亘古荒原,静静地照看着奔流东去的母性河流。亿万年后,月光又洒在我们的祖先质朴而圣洁的图腾上,并由此而成为我们的文化纽带中不可或缺的基因。

于是,从《诗经》中,从楚辞中,如练的月华飘飘而来,在一部纵贯数千年的中国诗史中流淌。于是,在边关,在乡村,在原野,在烽烟散尽的古战场,在春潮弥漫的小轩窗,到处都响起吟月的歌声。叱咤风云的枭雄唱“月明星稀,乌鹊南飞”,仗剑去国的谪仙唱“长安一片月,万户捣衣声”,悲天惊人的诗圣唱“露从今夜白,月是故乡明”,雄才大略的智者唱“春色恼人眠不得,月移花影上栏杆”,豪气千云的文士唱“但愿人长久,千里共婵娟”,风流倜傥的才子唱“杨柳岸,晓风残月”。回首我们成长的“村庄”,有谁能走出那一片永恒而温情的月光呢?

1、以上文段的主要内容可以用文中的两句话来概括,这两句话是___________________,__________________。其中,第二段是写________________,第三段是写______________

2、用你自己的话翻译出文中加横线句子的意思。

翻译________________________________________________

3、第二段中引用了我国古代许多著名诗人的诗词名句,并且各用一个词概括出了这些诗人的特点,现在请你根据这些特点至少写出三位诗人的姓名。

(1)叱咤风云的枭雄:______________

(2)仗剑去国的谪仙:______________

(3)悲天惊人的诗圣:______________

(4)雄才大略的智者:______________

(5)豪气千云的文士:______________

(6)风流倜傥的才子:______________

4、解释下列词语,给加点的字注音,并举两个与该词意思相同或相近的词语。

(1)阒(  )无人迹__________________

(2)___________________________________





有这样一种假说:冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物,但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化,例如在体温调节上,就要比非冬眠运动强。

传统认为,哺乳运动冬眠的奥秘在于心脏。无论是冬眠动物,还是非冬眠动物,甚至人类,其心脏工作的原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时,就引起心脏收缩;当钙离子随即排出细胞时,心脏又开始舒张。但是随着温度的降低,非冬眠运动的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低,从而使心脏的舒张越来越困难,最后导致死亡;而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制,是冬眠时心脏正常活动的关键所在。

后来的研究证实,心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因,科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的。然而,一们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近,日本科学家发现,在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到,并与冬眠同步出现。这表明,HP在冬眠中具有重要作用。

那么,在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定的,人在睡眠时也有体温降低、心脏放慢的现象,这在性质上与冬眠相似,而身体硕大的熊的冬眠,为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索,也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译,人的冬眠就不是不可能了。这样,人类就能自身的代谢控制到最低极限,从而有利于癌症等疾病的长期治疗、未来的宇宙旅行等。

1、用一句话概括文段的中心意思。(不超过30字)

答:_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2、传统认为:浦乳运动冬眠的原因,取决于____________________________________(用原文回答,14个字)

3、动物冬眠的真正原因是什么?请用文中原话回答。

答:是因为______________________________________(19字)

4、请截取文中的原话为该文命一个恰当的标题。____________





绿

我的童年是在大海之滨度过的,眼前是一望无际的湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的土地。

那时,我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……

我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶。但我眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被风吹落了。

在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅起来!

“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代。

这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松树,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了,我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深体会到“(   )”是象征着:浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望……

(  ),是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们!

1、作者在写“故乡的绿色”之前,先后写到了哪些地方的哪些颜色,这些段落在文中起什么作用?

答:__________________________________________________

_____________________________________________________

2、如果把文中画横线的句子转化成与“落红不是无情物”相对应的一句诗,这句诗应为:______________________

3、文中两个括号里应填的一个词是什么?________(2字)

4、本文运用了许多表感情色彩的词语,请仔细体会。分别说出作者“怅惆”和“惊喜”的原因。

怅惆_______________________________________________

惊喜_______________________________________________

5、请从你所学过的古典诗句中,找出三句含有“绿”字的诗句,抄写在下边的横线处。(注意:应同时写出该诗句的上句或下句)

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 楼主| 发表于 2008-3-17 07:25:00 | 只看该作者

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(二)父亲

          一个老者蹲在阳光里,从清早开始,他在这儿蹲了整半天了。此刻,他正清点他半天的收获,一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平,然后,又被小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的,自从儿子结了婚以后,他在家里显得碍手碍脚了。然而,他总得谋一个生计。于是,他想出个主意,每天到对门商店里揽一篮油果儿,拿到这儿来卖,行人如潮,谁也不去注意他。

        一天,她背了画夹子偶尔经过这儿,目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子,她正为毕业作品犯愁。她走向他,像株小白杨,\"小白杨\"轻轻叫了一声:\"老人家,我给您画像,好吗?\"画像?他A(瞪、眯)起眼,脸绷得紧紧的。继而,他抬起头,B(瞪、眯)着眼睛打量了她一会儿,嘴角狡黠地咧了一下:\"好吧,不过,这些油果儿你得全买了。\"\"嗯。\"她答应着。\"五毛一个,一共十个,拿五块钱吧!\"他想\"敲\"好几个。她踌躇了一会儿,掏出钱递过去。他犹豫了片刻,将五块钱捏在手里。他往阳光里挪了挪,背靠着一截老树。她打开画夹子,用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在,避开她的目光,朝远处看去。远处,有些迷蒙,一位年轻的父亲牵着他的儿子,一路上蹦过来,那顶小花帽真漂亮。他叹了口气,眼底闪过一丝温情,然而,温情一瞬间便过去了。她合上画夹子,将十个果儿留给老人。要了他的地址和姓名,她像一朵云C(飘、游)走了。

         两个月后,他收到她寄来的信,信中还有一张市美术馆画展的参观券。展厅里,许多人围着一幅画,他也好奇地挤了进去。画面上个沧桑、寂寞的老人蹲在一棵老树下,一缕阳光留恋地停在他的脸上,老人的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己,他的脸陡然羞得通长。半天,他将目光移出这幅画,在一张小纸片上,他吃力地读到那两个字:父亲。

         父亲,这熟悉而遥远的称呼。有那么好几次,他的儿子、儿媳带着孙子经过他这个卖油果儿的老头身边时,竟离得远远的,像躲瘟神一样。他哽咽起来,浑浊的老泪像虫子一样D(滚、爬)出眼眶……

        好些日子过去了,美术馆前,有个老者总蹲在那儿,手里捏了把皱巴巴的票子,说是要给女儿的。

1.文中A、B、C、D处依次应填的字是:_、_、_、_

2.第8段中的\"一瞬间\"的意思是____________,试再举出两个同义词:1)____;2)____

3.对第9段中画线句子如何理解呢?________________

4.\"父亲,这熟悉而遥远的称呼\"一句中的\"熟悉\"和\"遥远\"用在一起,是否矛盾,为什么?_____________________

5.第13段写老人\"捏了把皱巴巴的票子,说是要给女儿的\",这样写有什么含义?___________________

(七)礼  物

    (1)那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨,名叫雨花。雨花年纪虽轻,人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面,用不安的眼神四处张望,干活儿的时候手冻得红红的。

(2)母亲说雨花这孩子干活倒勤快,只是每天下楼买菜动作慢得很,每天9点多就去了,要到快11点了才回来,烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的,下楼买菜要不了一刻钟就回来了。

(3)快过年了,我妈想放雨花的假让她回老家,然而她不肯,说回去也没什么意思,我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨表面上看上去木讷,其实心性是很高的。我倒看为出来什么,只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐,有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下,看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去,用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着,装着在搞卫生、偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有\"概不外借\"的字样,她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前,人也显得矮了一截。

(4)我妈是很舍得送衣服给小阿姨的,却最看不得她浪费时间:\"中午一大家子人等着吃饭呢,她可倒好,一下楼买菜影子都不见了。\"

(5)有一天上午9点多,雨花提着篮子又要下楼去买菜了母亲冲我努努嘴示意我跟上她去菜市场,看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。

(6)那天天气***,阳光暖融融地照在格子砖地上,有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候,照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼,说了句\"讨厌\",雨花就独自一个边走边\"嘿嘿\"笑出声来。她今天看上去心情***。从我爱到菜市场的路上有一排铁栅栏,她走到那儿的时候就把一只手平伸开来,用指尖\"咯啷咯啷\"地从那排栅样上划过去,好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。

(7)菜市场是挤在一条狭窄的马路里的,离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失,一会儿又从另一入人堆里冒了出来。她买完菜往回走的时候,我终于发现了她的秘密――她拐进了我家楼下的一家小书店,小书店的门是全玻璃的,里面的情形看得清清楚楚:雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下,然后她在书架上随手抽出一两本翻翻,很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信,她在挑书,她最终肯定会买下一本书走的。

(8)她到她去熟了的在方站住,然后看也不看地从头顶第三格抽出一本书来,稔熟地翻到其中的一个页码,聚精会神地读起来。那是一本很厚的书,我看不清书名,但我可以断定,那是一本小说。雨花走了以后,我从书架上把她看的书抽出来看,那是一本新版的《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那,我只敷衍了几句。

(9)过新年母亲让我们一个送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡,我的礼物是包在红纸里的,迟迟不肯拿出来给家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花――是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情,可是我看到的却是另一种表情:雨花咧了咧嘴,显得很不自然。

(10)\"我想你喜欢这本书,所以我就――\"

(11)雨花的脸一下子涨得通红,好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心,然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了,我送她的那本书也从未见她拿出来看过。

    1、文中加点的字词的意思分别是

(1)木讷(    )A、不善说话  B、反应迟钝     

C、反应迟钝,不善说话      D、朴实迟钝,不善说话

(2)杵(    )A、摸    B、戳    C、按    D、砸

(3)稔 (    )A、成熟    B、熟练    C、熟悉    D、顺手

2、第(1)段中画线句子表明雨花是(    )

A、一个对新环境感到陌生、胆怯的勤劳的小保姆。

B、一个渴望在城市中寻找适合自己的位置的农村女孩儿。

C、一个愿意靠自己的诚实劳动养活自己的女孩儿。

D、一个对新环境感到新鲜好奇的小保姆。

3、第(3)段中画线句子表现雨花(    ) A、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她随意杵主人空钢琴而感到羞愧的心情。B、既喜爱钢琴又不会弹的尴尬。  C、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她木讷掩盖下的机灵。D、初次见到钢琴的新鲜感以及她不忘自己当保姆的职责的心理。

4、第(6)段中画线句子表面了雨花(    )

A、太天真无知了,以至连路边的栅栏在她眼中也成了琴键。

B、太淘气,富于幻想,居然把路边的栅栏也当成钢琴来弹。

C、离开主人家后获得暂时的欢愉和活泼的孩子气,也表现了她对钢琴的喜爱。  D、性格中贪玩的一面,千方百计地寻找机会娱乐。

5、第(8)段中画线的句子表明\"我\"是(    )

A、一个不诚实的孩子,编假话欺骗家长。B、一个不负责的孩子,对家长交给的任务敷衍塞责。C、一个不明是非的孩子,掩盖了雨花的缺点。D、一个善良的孩子,理解、同情雨花。

6、雨花得到\"我\"的礼物后,为什么脸一下子涨得通红,好像无地自容样子?____________________________________________________

7、第(3)段中说\"家里的人都说雨花表面上看上去木讷,其实心性是很高的\"。从全文看,哪些方面表现了她的心性是很高的?简要回答。

答:____________________________________________________

8、本文作者想通过这篇文章告诉我们什么样的道理?___________________

9、本文塑造雨花这个人物形象,主要运用了什么描写方法?作者为什么主要运用这种描写方法?_________________________________________



(八)认认父亲

         我们对父亲是那样地熟悉,又是那样地陌生,陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说,(1)父母对儿们的感情是百分之百,而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度,但我却亲眼目睹,多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦,受尽了世间罪,有的为了儿女更好地活着,宁愿献出自己仅有一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?

        有些儿女有意右无意地将生命交给死神,这却把父推进了无边的苦海。

我的一位同事是颇有影响的钢琴家,他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起,将一身艺术细胞传给了儿子,把他拉扯成人,送进了剧院。儿子也挺争气,很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下,当场停止了呼吸。剧院院长把父亲接了去,问他有什么要求,那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇,说想到儿子出事的地点看看。

        那是一个寂静的冬夜,院长叫人把剧场大门打开,领着他走到台前。父亲实在憋不住,一下子扑倒在儿子摔下来的地方,再也无力站起。

        整个剧院空空荡荡,无声无息,一只只椅背像大海的波涛,在这苦难的父亲的胸中掀起滔天的巨澜。至今,在那个家中,儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班,父亲总得在门口轻轻说声:\"儿子,再见!\"回来时又说一声:\"爸爸回来了,儿子!\"吃饭时,儿子坐过的桌边依然放着一双筷子,它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。

我一直不敢从离我住处不远的那条街上走,不为别的,只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里,面对阒澎湃的自行车流和人流,眺望着,等待着,寻觅着他那早已离开人间的儿子。

        父亲是伟大的,是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负担常常压得父亲喘不过气来,天灾人祸、狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路,也给自己带来无尽的快乐。

但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑,有的甚至被投入了牢房,让青春定格在冰凉的小屋里。对此,他自己倒不感到什么,总是以为以后的路还长,可他们没想到,这给父亲带来了多么大的不幸和悲哀。有个中学生因犯盗窃罪而被捕,他的父亲与我是老相识,但碍于面子,一直瞒着我,他想儿子想得几乎发疯,实在迫不得已才来求我,想托我找找人,让他去狱中看看儿子。

        我去了,看守所所长答应他们父子在二号房会面。

       那是一间长方形小屋,两头都有铁网,即使见面,也只能相隔十米,望儿兴叹。

       儿子见到父亲,大声呼唤,诉说自己的不幸,一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然,不住地点头、摇头。儿哪里想到,当父亲第一次得知儿子被捕的消息时,仿佛感到有一千面锣在耳边轰响,两只耳朵顿时发麻,接着便什么也听不见——他聋了!

       聋子怎么能听见儿子的说话声呢?(2)他只是不停地重复着:\"好好的,儿子!你好好的,呵――\"

        泪水爬满了他那苍老的面颊,流进那不停地嚅动的嘴唇。

         那少年被遣送到长江边的一个农场服刑,他的父亲每个月都要到千里之外去看儿子。农场离车站还有十里,得走一个多小时。一次回来的路上,不知是碰上了风雨,还是因耳聋听不见汔车的鸣笛,父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。

         父亲是一部大书,年轻的儿女们常常读不懂父亲,直到他们真正长大之后,站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新找开这部大书的时候,才能读懂父亲那颗真诚的心。

歌德说:\"能将生命的终点和起点联接到一起的人才是最幸福的人。\"我想说,你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的,它不仅属于你,也属于你的父母,属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命,以及全社会连在一起的人才是最传大的人。

1、文中划线句(1)的含义是:__________________

2、为什么说世界上父爱崇高、伟大?(用原文语句回答)

3、儿子死后,钢琴家\"只想到儿子出事的地点看看\"是为了_______________

4、儿子去世后,钢琴家是以什么方式寄托哀思的?__________

5、\"父亲的欢乐\"指的是什么?(用原文语句回答)_______

6、根据划线句(2)的意思,你能联想到朱自清的哪篇文间?______

7、\"父亲是一部大收,年轻的儿女们常常读不懂父亲,\"中的\"读不懂父亲\"的含义是什么?___________________________

8、读了此文后,你对父亲有怎样的\"认识\"?____________

9、用简洁的语言概括作者的写作意图。______________



(九)好吃的苹果平凡的脸

⑴我的中国学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。

⑵素闻H国人是苛刻挑剔的,择师条件也十分离奇:首先人要漂亮;然后才是中文要好。

⑶初次见面,简单的介绍后,杰克勉强地点了点头,就不再讲话。我知道,除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很重要的原因--我远没有达到他所谓的\"漂亮\"标准。说真的,我确实与美丽无缘,父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄,我并不认为美丽可以代表一切。我知道,人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简o爱》中有一段话:\"我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前时,我们是平等的。\"我能(A蔑视   B歧视   C重视)但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说:我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧!

⑷4月的一天,雨哗哗地下了一整天。街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上,高唱着\"下雨天,睡觉天

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