如何教学小学英语长句子

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长句子教学反思
小学英语起始教学的关键不是让同学掌握多少英语知识，而是能让他们感到英语学习的兴趣。所以在我们的课堂教学中，教师一定要用心的去呵护和启迪同学的灵感并激发他们的兴趣。 对于长句子，同学学习起来感到有难度，假如不能运用合适的教学方法和手段，就不能真正的调动同学的积极性。在教学歌曲"AN APPLE A DAY"的时候，大家对歌曲的节奏很感兴趣，并且能生成很多富有表示力的有趣动作，但是在学唱的歌词" An apple a day keeps the doctor away"的时候，同学们表示出来的积极性并不是很高，看见同学们截然不同的学习状态，我心里很着急。突然我想出一个好主意，我停止了音乐，对小朋友们说：Baby rabbits, let's look for your mom（老师扮演兔妈妈）引导同学学习小兔子的跳动，兔妈妈在前面跳一下说一个词，兔婴幼儿也跳一下跟说一个词，这样，等句子学说完，兔婴幼儿们也就找到了妈妈，在兔他*的身旁再连说这个句子。没有想到在这样的活动中，小朋友们很快学会了这个句子，并且在蹦跳中充溢了热情，看见如此轻易的完成了教育任务，我也感到非常的幸福。