小学英语之课堂褒扬少不了

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小学英语之课堂褒扬少不了
许慎路小学赵雅青
小小朋友都喜欢听到褒扬的话在整个课堂教学中，我觉得还要采用有吸引力的话语评价同学并配以表情、动作，同学更会喜欢英语。这样课堂中就形成“课伊始，趣已生；课正行，趣正浓；课已毕，趣犹存”的英语特色，课堂引人入胜，同学乐学爱学，负担轻了，效果却增强了。平时我一般采用以下各种激励的方法。
1.言语方面的激励 英语课堂上，对同学进行褒扬的言语应该是丰富多样的。如：Great! Wonderful! What a clever boy (girl)! Good boy/ girl! You are so clever. I love you! Good job! Thank you!super.等等。
2．物质方面的激励 针对小同学的心理特征，在课堂上运用一些美丽的、可爱的小标志奖励同学。我还收集了一些小朋友们喜欢的小印章和小的可爱的贴纸，谁在纪律、学习或其他方面表示好，就随时在他们的书上印上这些标志，表示鼓励。在学期结束时可以凭着这些印章来换取牛牛的贴纸，然后再参与学校的牛牛评比活动。小朋友们得到这些奖品后，手不释卷，非常自豪。
3． 情感方面的鼓励 教师的"爱之力"能赋予同学巨大的力量，因此我们应该注重关注同学的情感，让同学从教师的举手投足感受到对他们的爱意。同学感到老师是很喜欢他的，因此会更加的喜欢上英语课。