二年级音乐教案《小麻雀》歌曲《夏天的阳光》欣赏

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一、课题：《小麻雀》
二、课时：第三课时
三、授课年级：小学二年级
四、教学目标：  
按自然歌唱的发声要求演唱歌曲、能够演唱歌曲《小麻雀》。
五、教学重点：
学唱好歌曲，咬字清晰
六、教学难点：
歌曲3/4的正确演唱，并能进行创编《小花猫》
七、教学过程
1师生问好歌。
2.听录音范唱《小麻雀》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，感受三拍子的韵律。  
3教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。  
4听歌曲伴奏，学生自己拍节拍，小声跟唱。
5根据歌曲《小麻雀》创编《小花猫》，让学生们自由发挥，大家一起唱唱，感受小动物拟人化，潜移默化的教给小朋友待人有礼貌的道理。   
八、教学反思

第四课时
一、课题:《夏天的阳光》
二、课时：第四课时
三、授课年级：小学二年级
四、教材内容分析：
   1《夏天的阳光》是一首瑞典民歌，4/4拍，降B大调。
   2这首乐曲的音乐形象生动鲜明，活泼跳跃的旋律，表达了瑞典人民热爱自己的家乡，热爱生活的乐观情怀。
五、教学内容：欣赏乐曲《夏天的阳光》
六、教具：课本、多媒体课件
七、教学过程：
1、导入新课
教师：上节课我们学会演唱了《小麻雀》这支歌曲，今天这节课我们要来欣赏一首瑞典民歌。
2、聆听《夏天的阳光》
（1）教师播放音乐不加任何引导，让学生注意听音乐。  
聆听后回答：音乐让你想到了什么?说说歌词的内容，歌曲的情绪。
（2）复听音乐，听到领唱举一只手并随歌曲节奏摆动，听到合唱双手摆动，培养学生的听辨能力。
八、结束新课，教学反思。