老师的微笑，就是英语教育教学活动中神奇的催化剂

ljalang

老师的微笑，就是英语教育教学活动中神奇的催化剂
海口景山学校   程海如

课堂上，孩子们能直接用眼睛看到的就是老师的表情，孩子们看到老师微笑，心情就会愉悦，这时，孩子们也会很自然地望着老师微笑。微笑是有感染力的，可以想象，孩子们在愉悦的环境下学习，心情愉快，身心比较放松，思考老师提出的问题时心中没有惧怕感，学生的思路一旦打开了，一个个疑难问题也会随之迎刃而解。
  《诗经》中说：“巧笑倩兮，美目盼兮。”两千年后的我们，仍可以从中感受到美人微笑时的迷人风韵。同样的，蒙娜丽莎的微笑也令不同时代、不同民族、不同年龄的观众为之倾倒。
我一直以为，微笑是很容易做到的。然而一次偶然的机会却使我发现，笑其实并不简单。那是一份毕业留言，其中这样写道：“我的英语学习是在您的微笑中起步的……可您的笑容却像昙花一现般珍贵……黄老师，您笑的时候真美……”稚气的语言中包含着多少期待呀！在自责与愧疚中，我开始反思我们的教育。在后来的教学中，我经常提醒自己，要注重对学生多一些微笑。课堂上，当一个胆小的孩子站起来吞吞吐吐地回答问题时，我向他微微一笑，然后给他一个鼓励的眼神，这时，他眼睛一亮，自信一上来，回答问题声音洪亮，清晰准确。然后我再给学生一个很有激励性的评价：“今天你表现真棒，就像今天这样，找到那种自信的感觉，你的成绩会一天比一天好的。”孩子心里乐滋滋的。我想：一个小小的微笑，一个鼓励的眼神，一两句充满激励的评价，都会让孩子从此爱上学习的。在后来的几天学习中，这个孩子上课更认真了，举手回答问题更积极了，考试成绩一次比一次好，看着心里就高兴。我想：课堂教学的艺术不仅仅在于给学生传授太多的知识，更在于鼓舞、唤醒学生的学习热情和学习兴趣。一旦有了热情和兴趣，他们就会自己去钻研知识，在知识的海洋中翱翔。这种学会自学的方法在他的人生中是多么重要啊！
微笑，不应该成为教育者的恩赐，应该还给孩子们在学习中的主体地位。只有你理解、尊重学生，给他们以信任，细心发现他们的每一点进步，并赏识他们的进步，你才能以灿烂的微笑面对学生，让他们享受到学习的乐趣。
让我们在微笑中释放出对教育教学活动的全部理解，它将成为你教学活动中微妙的催化剂，你会发现自己在快乐地工作，而孩子们也正在快乐地成长，甚至比你想象的情形还好呢！
微笑将使你的教育充满爱心与灵性。
微笑将成为孩子们世界中的阳光、和风、细雨！