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标题: 《Module9Children’sday》学设计与反思—新规范英语三年级下册 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-22 12:03
标题: 《Module9Children’sday》学设计与反思—新规范英语三年级下册

课题
Module9 Children’s day
课时
1
课型
复习
素质教育目标
(一)知识教学点:复习数字和简单的加法
(二)能力训练点: 训练同学的口语表达能力。
（三）德育目标: 培养同学对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。
重、难
点
1、数字
2、加法运算
教
法
自主学习为主
教具
多媒体、录音机
教学过程
一、导入。
简单的英语对话。
二、复习。
（一）复习对话。
1、放录音，听第九模块的对话，让同学自身读。
2、找同学起来读。
3、找同学到黑板上出几个简单的加法，让其余的同学用英语表达出来。
4、四个人一组进行数字接力。
5、放录音，听歌曲。
6、合唱第九模块的歌曲。
（二）复习单词。
1、听第九模块的单词，让同学跟读。
2、自身读单词。
3、两个人一组开火车读单词。
4、综合复习。
三、课堂小结。
四、作业设置：读熟第九模块的对话和单词。
板书设计
…and…is…
eleven ,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty forty ,fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred
教学设计
设计
说明
本课是复习数字和加法运算，通过多种形式来进行复习。重在让同学听，自身复习。所以同学自主复习比较多。
使用
教学设计
教学
思路
在使用教学设计的基础上，加强同学的练习，让同学学会自我复习的能力。

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