小学英语老师工作随笔 在追求高效的课堂上永不止步

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对于没有任何教学经验的我来说新学期新工作的开始是一个不小的挑战。本学期我带了三年级三个班级的英语，从开学第一课的忐忑到这将近一个月的英语课堂，我深深的意识到自己作为一名初入教师行业作为一名新教师的不足，我有很多需要向老教师学习的地方。虽然听了一些老教师的课，学习了一些管理学生英语学习的方法还有对于三年级英语课堂纪律的管理方法，但是我发现我的英语课堂离自己认为的高效课堂还很远。

在我的英语课堂上我总是希望学生喜欢自己，喜欢上我的英语课，因此我总是认真设计我的英语课堂小游戏，通过做游戏的方式来激发孩子得热情。事实证明孩子很喜欢，但是实际的教学效果却不是我想要的，三年级的孩子活泼好动，对于游戏很热情，但是课堂上的大呼小叫的的确确影响了我的英语课的进度，因此我意识到自己对于英语纪律管理的不足。有经验丰富的老教师告诉我如果课堂纪律管不好，课讲得再好也是没有用的。经过这一个月的历练，我深刻明白的这句话。

高效课堂是我的目标。对课堂时间的把控，对学生上课纪律的管理，对学生英语学习的监督，包括和孩子家长的沟通。