小学语文教师读书心得 读窦桂梅《十点反思》有感

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读窦桂梅老师《回到教育的原点》一本书中《十点反思》，每一点都令我受益匪浅，在自己的工作中都能找出相应的影子，我会记住每一句话，这些也将成为我做人、做事的准则。

1.激情不老。只要生命在，激情就在。

感悟：教师工作最大的特点是交往的对象是一群天真可爱活泼的学生，面对一届又一届的不同对象，我们教师需要的是激情。不能随着年龄的增长而产生职业倦怠，倚老卖老，对待课堂要充满激情，对待学生更要充满激情，而激情的源泉就是我们要不断地汲取知识，从生活中、从书本中、从工作中……

2.读书一生。好教师必须由三块构成：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。

感悟：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底都来自书籍，教师要养成爱读书的好习惯。让书籍成为生活中的一部分，每天抽出点时间，一句话、一段语句、一篇文章都会使自己有所启发，有所收获。工作固然重要，但在空暇之余经常去读书反思，我相信会很快成长。

3.宁静致远。在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境并置身其中，朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。

感悟：阅读，是净化心灵最好的良药，其他人在谈天说地、议论是非之时，不妨让自己沉浸在书的海洋中，将自己置世俗之外，置身书中，以免招来不必要的一些麻烦，也非不是好事。

4.以写促思。虽工作辛苦，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智的我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。

感悟：窦老师的“坚持”二字是我致命的弱点，今天一时心血来潮，暗下决心要坚持读书并写反思，写好读书笔记，记录自己的教育生活，然而明天就会找出一堆的理由使自己不去做。我们大部分老师都会有这样的弱点，克服掉自己的弱点，自己就会有一个质的提升，我努力在做，希望明天我能继续坚持……

5.慎独养身。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。

感悟：我们做很多事情都是带有功利性的，无功利性地事情你去做，周围人会笑你傻。但我愿意做这个傻子，我在乎的是其过程，过程中我付出了很多，同时我的生活也得到了充实，因为我在付出的过程中，忘掉了其他的烦恼，避免掉了一些麻烦，这也算是收获吧。

6.伸展个性。人云亦云尽量不云，老生常谈尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。

感悟：盲从心理，人人皆有，在浮躁的现实中，做好自己应该做的事情，干好自己的本职工作，是对自己负责任的一种表现。

7.爱在细节。教育缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。

感悟：班主任工作亦是如此，在与学生交流对话中，我们往往缺乏足够的耐心，过多的凭自己的教育经验来判断是与非，渐渐疏远与学生间的距离，形成了不可逾越的代沟。

8.海纳百川。无论现在还是过去，谁走在前面，谁就是我的老师，包括我的学生。

9.合作同进。你有什么样的胸怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期待，就有什么样的行为。

感悟：作为老师，要虚心向他人学习，在自己的教学工作中，集体备课非常重要，加强集备，是自己再学习的一个过程，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，团队的力量是强大，自己要利用好这部分力量，促使自己在教育的路上走得更远。

感悟：

10.海星角色。教师要永远把自己定位在教育海洋中微不足道的海星这一角色。

感悟：我就是教育海洋中的一滴水，我唯一的使命就是要使自己不被太阳蒸发掉，必须要努力与其他水滴融合到一起，这样才不被炎热的太阳无情的蒸发。