教师“怎样理解幸福生活”培训体会

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教师“怎样理解幸福生活”培训体会
                       -------海口市琼山区三门坡镇美昌小学     孙芳
   我来自乡村教学点，以前教室破旧，学生少，年轻教师少，老教师多。近几年，教学点得到教育部门的高度重视，从教学的硬件到软件都逐步改进，都在不断的提高教学点的教学质量。而我有幸参加了此次的培训活动，在学习的过程中，理解教师幸福生活的课题，让我在沉思，十八年的教学生涯，我看到了校园的变化，电脑、网络等不断的注入，更需要我们这样的年轻教师，不断的学习，掌握电脑的知识，吸取更多的教学经验，增强我自身的发展，更是为了教学点的孩子们。我想我付出的努力是值得的，是幸福的。
我们教学点的教师幸福生活取决于教师的专业心态，因为我们教师每天都重复着备课、上课、作业的环节。每天看着那群朴实的小脸蛋，孩子们需要我们，我们更爱他们。我们才没有感到生活单调，才有了激情，有了活力。心理的超负荷压力才得到缓解。目前看来，专家说的是对的，我们教学点的教学方式不对，面对十几个学生，课堂上也采用了班级授课制度，降低了教学效果。是因为大部分教师没有了解学生的实际情况，一下子又无法改变教学方式，也不习惯。教师的幸福就在我身后，说到我的心里去了。我非常珍惜此次学习的机会，在电脑的培训课上，我学会了用word文档，发送电子邮件，建立邮箱，QQ等内容。同时我也学会了在网上与教师们交流，写心得体会。现在的我总算与城市教师的距离拉近了。今后我会用这些网络手段与优秀教师交流。
教学点的教师也是社会中平凡的人，生活中也会遇到各种不顺心的事和困难，心态也随之受到影响。但是我们不放弃，听专家的课后，我总感觉有一股使不完的劲，我将努力学习，多看书，从书中找到金钥匙，才能成为有智慧的教师，成为学生心灵的鸡汤，去浇灌他们幼小的心灵，这就是我做教师最大的幸福！