高中历史必修二《罗斯福新政》教学设计

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高中历史必修二《罗斯福新政》教学设计
【课标要求】
1《空前严重的资本主义世界经济危机》是《罗斯福新政》的背景，而《罗斯福新政》又是《战后资本主义的新变化》出现因素之一。
2《罗斯福新政》对美国经济的恢复起到了重大作用，同时新政的措施也有现实意义，对于现在我们建设社会主义和谐社会有借鉴作用。
【教学目标】
1．知识与能力
列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
2．过程与方法
  通过小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力；通过图片教学法、比较教学法等培养学生理解罗斯福新政的措施；通过对历史人物罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。
3．情感、态度与价值观
通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求和永不放弃的优秀品质。
【重点难点】
教学重点：罗斯福新政的内容及影响
教学难点：罗斯福新政的实质
【设计理念】
1．开展学生活动，发挥主体作用   2．实施情景教学，统合三维目标
3．转变学习方式，增强教学效果   4．运用问题教学，启发学生思维
【教法学法指导  】
教学手段 ：   
多媒体、影视片段     教法：问题式教学法和情境创设法
学法：自主学习法和合作探究法
【教学过程】：
【导入新课】20世纪80年代美国进行民意测验，评选美国有史以来最伟大的三位总统，你知道是哪三位吗？华盛顿是美国的开国元勋，林肯率领美国人民消灭了黑人奴隶制，那富兰克林·罗斯福究竟为什么深受美国人民爱戴呢？引入本课内容。
播放录像片断：1929－1933年美国经济危机。
提问：1929～1933年资本主义经济危机爆发的根本原因和直接原因分别是什么？
（根本原因：资本主义制度的基本矛盾；直接原因：生产和销售的矛盾）
在经济危机的沉重打击下，各国都在寻找摆脱危机的出路，德国和日本通过对外扩张来刺激经济恢复，今天我们看美国是怎样度过这场经济大危机的。
通过前一课的学习，我们知道美国总统胡佛是如何对待这场危机的？结果怎样？
（实行“自由放任”的政策；结果失败）

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在美国新一届总统选举中，民主党总统候选人罗斯福承诺“如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政!”
如果你是一位生活在20世纪30年代的美国公民，你会投谁的票？
根据以上学习，归纳罗斯福新政实施的背景。
一、罗斯福新政的背景(多媒体课件展示)
（1）、1929～1933年资本主义经济危机
（2）、胡佛反危机措施的失败
（3）、美国民众希望有一个强有力的政府
（4）、罗斯福就任美国总统
二、实施“新政”
(多媒体课件展示学生合作探究)
[探究1] 材料：
（措施1：整顿财政金融体系；目的：恢复银行信用。）
[探究2] 材料：（措施2：政府加强对工业的计划指导；目的：防止盲目竞争）
[探究3] 材料一：   
           
材料二：
（措施3：用行政手段调整农业政策；目的：稳定农产品价格）
[探究4]
图片：美国公民领取的失业保险卡；
材料：图片：田纳西水利工程中的水坝。
4、（1）举办救济；目的：稳定社会（2）建立社会保障体系；目的：稳定社会（3）推行以工代赈；目的：增加就业刺激消费。
[探究5]材料：
5、内容：社会立法，保护劳工权利   作用：缓和阶级矛盾，从而稳定社会秩序
三、影响
[探究6]阅读书本材料，罗斯福新政产生了什么影响？
（1）、经济上：使美国经济逐渐走出低谷
（2）、政治上：一定程度缓和了美国的社会矛盾
（3）、制度创新：开创了国家干预经济的新模式
（4）、影响深远：迎来国家垄断资本主义的时期
（5）、局限性：不能从根本上解决资本主义基本矛盾，故未能完全消除经济危机
[探究7]：(多媒体课件展示)
根据展示思考：罗斯福新政的实质到底是什么？
在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行局部调整。
[探究8]：罗斯福新政为什么能成功？(多媒体课件展示)

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出示材料：
成功的原因：（1）、美国有雄厚的经济实力，使罗斯福政府有能力干预经济。
（2）、独立战争以来形成的民主传统为新政的实施提供了强有力的政治保障。
（3）、借鉴当时社会主义国家苏联计划经济的成功经验。
（4）、凯恩斯主义提供理论支持。
（5）、罗斯福的个人作用。
（6）、适应了资本主义发展的客观要求。
[探究9]：现在来思考一个问题，新政到底“新”在什么地方？现在给大家几分钟时间，以4人一组进行分组讨论。(多媒体课件展示)
（学生先讨论，后师生对话、归纳。）
（1）、新理论——凯恩斯主义：国家干预经济
（2）、新特点——尽量避免国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度
（3）、新起点——私人垄断资本主义发展到国家垄断资本主义阶段
（4）、新模式——开创国家垄断资本主义
【创设情景】：罗斯福，一位出身高贵的总统，一位身残志坚的总统，一位空前绝后的总统，一位成就了伟业的总统，他的成功得益于他的优秀品质。通过对本节课的学习及其你对罗斯福个人的了解，你认为他身上有哪些可贵精神值得我们学习？(多媒体课件展示)
（学生讨论、相互补充得出）敢于直面困难、自信、果敢、信念坚定、乐观豁达、爱国、改革创新、自强不息的进取等精神。
【板书设计】：
背景                                  内容                         影响
（1）1929～1933年资本主义经济危机  （1）整顿财政金融体系          （1）经济上
（2）胡佛反危机措施的失败          （2）政府加强对工业的计划指导  
（2）政治上
（3）美国民众希望有一个强有力的政府（3）用行政手段调整农业政策   
（3）制度创新
（4）、罗斯福就任美国总统          （4）举办救济、建立社会保障体、（4）影响深远
推行以工代赈               （5）局限性
（5）社会立法，保护劳工权利
【本课小结】：
罗斯福新政的作用和所产生的重大影响是不可否认的。在美国历史上，他同华盛顿、林肯一样有名，他们是代表了三个不同时代的三位杰出的美国总统。学习了本课，我们要试图吸取新政的启示以及学习罗斯福身上一些优秀品质，不断完善自己，为我们的社会献出力量。