关于梦想课随笔 从故事中学会做人

最新资料

上梦想课之前，了解了一下学生是否听过《三只小猪的故事》，有三五个学生说看过这个故事，能把大概意思讲出来。

鉴于多数孩子都没听过，我还是想让他们从故事里有所收获，决定先猜想一下三只什么样的小猪，学生充分发挥着脑洞，有这些猜想：三只爱睡觉的小猪；三只爱跳舞的小猪；三只爱打架的小猪；三只爱学习的小猪，三只调皮的小猪……

于是我从小猪离开妈妈讲起，这样设计问题：当妈妈不能养这三只小猪时，他们怎么做了？如果是你，又会怎么做呢？周涵珂说：“我会哭着，抱着妈妈腿不撒手”。樊泉畅说：“我会听妈妈话，但是妈妈得给我些钱。”樊怡涵说：“他们很听话，没有赖在家里，把不让妈妈难受，能看还向妈妈再见，很懂礼貌。”

孩子从不同角度谈自己的感受，也是非常好的开始。

     问题二我是这样设计：三只小猪怎样向别人借东西的？分别借了什么，他们分别建成了什么房子？你会选择建哪种房子？你认为他们身上哪些地方是要学习的？

    樊思梦说：我觉得他们遇到问题，自己想办法解决就很好，不如侯萌果同学没带铅笔也哭，橡皮丢了也哭，自己都不会借一下先用着，还要学习他们有礼貌。

高靖泽说：他们几个只有聪聪知道借别人东西要还的，他建房子都要结实，能挡住坏狼，我要建房子也得结实，可以挡住坏人。

问题四，对于狼的叫门，他们怎么做了？谁的方法最好？樊文轩说：“他们都没有开门，聪聪的方法最好，也去骗狼，我们以后不要给陌生人开门。”

通过这节课，我想孩子收获了更多的经验和做人的道理。