攀登英语一级A Unit 7 第4课时（输出课）教学设计

ljalang

攀登英语一级A Unit 7 第4课时（输出课）教学设计

教学目标：
1、在各项活动中提高学生对英语学习的兴趣；
2、学生真正了解并正确使用“What’s this? \What’s that?”句型询问某种东西的名称并能做出恰当回答；
3、能够自由快乐哼唱所学童谣；大胆开口跟读迪斯尼英语；

教学重点：
1、学生真正了解并正确使用“What’s this?\ What’s that?”句型询问某种东西的名称并能做出恰当回答；
2、能够自由快乐哼唱所学童谣；

教学难点：
引导学生熟练并有序地进行Group work，展示所学内容。

教具准备：
自制各种动物卡片和头饰。

教学过程：
一、Warm-up（预热）
1、Greeting（问候）
   教师运用学生学过的问候语和学生进行问候，提高学生注意力。
   Hello! \ Hi! \ How are you? \ Good morning!
2、Group call（小组介绍）
   教师呼叫小组名字（动物名：Group1: bird; Group2: rabbit; Group3: cat; Group4: fish），小组做出相应的动作，并说出相应的句子”Bird, bird, I’m a bird. ……”
二、Songs and chants（歌曲童谣）——Two Little Dickybirds（两只小小鸟）
1、 Follow （跟读）(once)
教师带领同学们跟唱歌曲——Two Little Dickybirds（两只小小鸟），一边唱一边做动作。
跟唱完后，教师对每组学生的表现做出评价。（Good——one star; Very good——two stars; Excellent——three stars）

ljalang

2.、Perform  (表演)
每组请一至两名学生上台表演歌曲童谣，并让学生互相进行评价。
T: How about Group1?    Ss: Good!\ Very good!\ Excellent! ……
三、Everyday English（日常英语）
1.、Listen and repeat （一句句跟读）(once)  结束后由教师做出评价
2、Group reading（分组读课文）(once)  结束后由教师做出评价
3、Group work（小组活动）
① 老师示范
   教师请一组同学上台进行示范
②小组长组织进行小组活动
句型：What’s this \ that?  It’s a dog.\ It’s a rabbit.
③ Perform（表演）  结束后由学生相互评价
4、Activities（活动）
①Game : I do and you guess（我做你猜）
   教师做出各种动物的动作（学生学过的），让学生猜出来，并编成对话。
   如：What’s this?  It’s a tiger.
       What’s that?  It’s an elephant.
②Group work（小组活动）
教师请一组同学上台进行示范，用刚刚展示过的动物进行对话
③小组长组织进行小组活动
句型：What’s this \ that?  It’s a\ an …….
④Perform（表演）  结束后由学生相互评价
四、Cartoon  English
教师播放迪士尼英语第6课的第4节
五、Sum up
    教师总结本届课小组得的奖，并评出学习明星与纪律明星。