学会鼓励和表扬差生

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不是每个孩子都是一样的。那个周末，参加教师培训，同时也认真看了有效教学与师德修养这本书的一些内容。有一些内容，让我为这几天的郁闷找到了出口：也许是觉得孩子们是六年级下学期了，时间紧迫，学习内容又多，所以，这一段时间里，我坚决要求在我的课堂上，任何学生都要学会我所讲的内容。并且，一旦我发现有个别同学不认真听讲的话，就会停下来对其进行说服教育一番。这样下来，我发现，不但同学们觉得很累，就连我也觉得每次课上得都不是那么顺。有时候还会因为那些不听话的学生不能体会我的良苦用心而气愤不已。看了有效教学中的一篇文章，我才又回归了原来的心理状态，那就是“不是所有的学生都能学习好的”“不是所有的学生只有学习好才有出路”。在爱学生，理解学生的基础上，老师应该看到学生的各方面的优点及长处，并就其优点进行适时的表扬和赏识，让在学习上不是很好的学生找到自信，从而带动他们的学科学习。

随后，听新东方总裁俞敏洪老师的讲话，另我深有感触的是这样一句话：“让每一个孩子不管是在家里还是在学校，都有尊严地活着！”那就是说，老师不要光看孩子的学习情况，应该放宽眼光。要知道，成绩不好的学生，并不一定将来就没有出息。作为一名小学教师，和孩子的家长一样，应该让孩子内心充满勇气和足够的自信心。要学会鼓励孩子，尤其是当孩子受到挫折的时候。要牢记对学生的鼓励和表扬要比惩罚重要的多，不要吝啬我们的鼓励和表扬吧，那样，我们所教的学生——不管是成绩好的学生，还是成绩不好的学生在将来面对社会的时候，都会有更大的作为的。