教学反思：培养同学强烈的、稳定的学习欲望，积极主动地学习

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培养同学强烈的、稳定的学习欲望，积极主动地学习
陈在华
　　现在的小同学独生子女多，多数家长都重视智力开发，忽视非智力因素的培养，造成了许多同学智力因素与非智力因素发展不协调。智力因素和非智力因素是儿童生长的两个翅膀，哪一个不丰满都会影响起飞，影响发展。在教学中，我竭力培养同学的非智力因素，尤其是学习兴趣。我想，同学要变被动学为主动学，就要有浓厚的学习兴趣和欲望，发生“我要学”的心理需要。
　　一是以美引趣。我用美的语言、美的表情、美的动作和美的板书等来激发同学的兴趣。二是以奇诱趣。用新奇的内容和方法诱发同学的学习兴趣。三是设疑激趣。抓住知识内容的关键处设疑引思，开拓同学的思路，使之发生求知欲望。四是以动唤趣。课堂上通过动脑、动口、动手等多种教学活动形式，唤起同学兴趣。
　　 六户中心小学 陈在华