音乐《金蛇狂舞》教学反思

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《金蛇狂舞》是我国民间保守音乐作品中的一首，由音乐家聂耳改编而成，乐曲以热烈的锣鼓贯穿全曲，采用我国民间音乐中常见的形式——领奏、合奏来描绘龙船竞赛的热闹局面和表达群众喜悦欢腾的情绪。
在欣赏教学过程中，我让同学们在视、听、动、想紧密结合的欣赏活动中努力获得“音乐耳朵”的能力，让同学体会作品内容中的人民生活情趣和积极向上的情感，使同学们尽量发挥自身的想象来欣赏音乐，因而他们始终渲染在欢腾热烈的情绪之中，受到了音乐的感染和得到乐曲所表达的情感的体验。
通过让同学欣赏录像中的舞龙敲锣打鼓场景，进一步感受乐曲欢腾热烈的情绪。同学很快地从乐曲中听辨出生活中所表示的各种音响，他们急切地诉说着“锣鼓响了，太热闹了”；“听到这首音乐我想打架子鼓”；“我好想唱歌、跳舞”等等。从同学说话的内容以和他们神态中流露出的表情说明了他们已体验到了乐曲中所表示的热烈的情绪和乐曲所表达的情感。