初中班主任经验介绍 多彩的教育多彩的班主任

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感谢学校对我的信任让我担任七年级八班的班主任，对于班主任工作，说实话并非一朝一夕都能干好的，我第一年当班主任，真的没有什么经验可谈，所做的一切都离不开很多老师的帮助和指导。下面我把所学所做分享如下：

首先，像张寒、王会敏老师说的：一个班要有自己的方向，目标，创设环境。

因为八年级七班和八班就在旁边，无形中给我班学生做出了榜样，刚开始的时候，二楼谢明静、赵萌、赵薇等老师还给出帮助，指出这段时间班级自习课出现的不好现象，需要给学生说说点点了，我就比这葫芦画瓢做做。

借着学校班级文化建设这个活动，我选取了“印”这个字作为主题，一个字包含着印记、印象、心心相印等词，儿时不可再，追忆尤有迹，初一8班这个大家庭，每个人都要以尊师敬长、团结互助、勤奋刻苦、公平竞争、诚实守信超越自己的班风班纪严格要求自己，为了明天超越今天，一分耕耘一分收获，初中这三年的生活，是否印下你青春迷人的轨迹？

其次，像去年一起搭班的朱倩茜、田小宾、任静老师做的：选好班干部是班级管理成功的一般。民主选举，细致指导，树立班干部的威信又要指导班干部自律做出榜样，一视同仁。让班委时常反馈信息出谋划策发扬好的惩处不好的。

然后，像樊彦峰主任、冯长群老师做的：制定好班规，积分量化，奖惩得当，落实到位。座位排放是以6人小组为主，分别从考勤、卫生、纪律、学习、其他加分等方面细化（主要也是小组讨论得出项目），分值以1、2或5分进行加减，分值看似很少，但是一周为限，刚开始学生还不以为是，但是一周下来，各组积分分差甚大，有的组还有负百十分都感到很诧异，还有质疑记录的各种问题，随后就组长开会（收集问题）共同探讨，换组记录，当天记录当天公示当天事当天毕（组长、当事人、证明人、值班班长、老师逐层解决）公事公办。有人会问怎么奖惩，口头忽悠（请家长），最现实的就是小组座位挑选。短期刺激、实实在在刺激更能激发他们参与的积极性。（最终发现他们自己总结：发言、作业奖励积分、背诵过关奖励积分挣得最难分值大，纪律、说话等违纪现象等扣分分值小但是扣的快还容易）。

最后，像陈明宇和刘术东老师做的：交流谈心，细致入微，集体荣誉，感恩自律。时不时的找学生谈心交流，提出问题、发现问题、解决问题，从组长、班长的每天记录中找寻问题，共同探讨如何解决更好。一对一有针对性，像谢老师说的一次就针对一个问题解决一个问题，杀一儆百。

班主任是个需要群策群助的工作，要用心要耐心要走心，就像现在我们七年级的班主任，新手很多，我们办公室邓献丽老师就会带头，郭瑞平、杨豫、蒋丽娟等当过班主任的老师都会七嘴八舌的给出主意；班主任是个复杂繁琐的工作，需要时时学习时时反思，马五鹏还有刘冬梅老师就会点出，干班主任要条理清楚，重在落实重在清晰，一条一条让学生明确。

班主任工作才刚刚开始，各班学生不同，因才施教，集百家之长，补自家之短，我还有很多需要学习的地方，以后我会更加努力的工作，有什么不当之处还望大家批评指正。