观察植物区活动一瞥

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观察植物区活动一瞥(符萍)
10月8日，我根据周计划的工作布置，组织幼儿开展植物区的活动。由于时间充分，我布置了两个内容：1、进行豆苗的移植；2、观察盆栽花卉。
1、豆苗移植
活动开始时，我首先出示一盆长得很茂盛的豆苗，引导幼儿观看并提问：这么多的豆苗挤在一起，你觉得它们舒服吗？（不舒服）那我们应该怎样协助它们？（吕品懿：给它们换一个更大的盆子。）在小朋友们的要求下，我们一起进行豆苗的移植活动：每位幼儿自身移植两棵豆苗。他们有的利用筷子先把泥土挖松，然后在拔豆苗；有的直接用手拔出豆苗，以至拔出的豆苗有的有根，有的无根，但我没有批评他们或进行讲评，而是一一把他们把所有的豆苗种上，并请个别幼儿帮助淋水，为下次的植物区观察活动做铺垫。
2、观察活动
在移植活动完成后，我又组织幼儿观察植物区中的盆栽花卉。小朋友们的答案真是太有趣啦！
老师：为什么有的叶子变黄了？
吕品懿：因为叶子老了，它就变黄了。
范西莎：因为现在是秋天，所以有的叶子就变黄了。
周雨心：因为她太干了，所以就变黄了。
老师：那我们该怎么办呢？
周雨心：多给它们浇水呀！
老师：咦？为什么花上面会有蚂蚁呢？
范西莎：因为它的叶子太脏了，所以蚂蚁就爬上去咬它。
梁宇域：因为蚂蚁会爬树，它喜欢这棵花，所以就爬上去了！
何梦诗：因为蚂蚁肚子饿了，想上去吃花粉。
……
通过这次活动，我发现，只要有目的地指导幼儿进行活动，植物区的作用还是很大的：小朋友们不只学会了如何种植植物，也学会了保护植物，还特别乐意劳动（淋花），一举多3，何乐而不为呢？还有一点需要说明的——就是每个问题，在最后，我都会小结，给小朋友们一些知识的了解。