自然角里的记录

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自然角里的记录
李燕萍
自从投放了“放大镜”在自然角以后，小朋友们对自然角发生了浓厚的兴趣，每当“茶余饭后”，小朋友们总喜欢拿着放大镜这里瞧瞧，那里看看，有的小朋友为了能够多些时间留在自然角里“研究研究”，还加快了吃饭的速度呢！自然角成为了小朋友喜欢“光顾”和观察的地方，自然而然，他们经常被一些植物的生长变化深深地吸引着。
现在，自然角成为了小朋友每天必去观察的场所，他们经常有一些可喜的发现：我们的豆苗长出“须须”啦！“我们的生菜又长了一片叶子！我种的姜越长越高啦！……，每当这个时刻，我默默地认识到：我们该让幼儿学习一些简单的记录方式了！
于是，我和小朋友们讨论：“我们可以用什么方法来记录下植物的生长情况呢？小朋友们各有不同的看法。Iris说：“我们给它照个像吧！Cici说：画下来也可以！我大力地褒扬了她们的想法，正当那个时候，聪明的Wendy说：“Miss李，我有一个方法，我可以把它画下来，然后写上日期就知道啦！Kiki马上接着说：我不会写日期的！可爱的David接话说：“可以让老师帮助的嘛！是不是呀？”听着他们的讨论，我欣然地笑了：“你们真聪明！你们还记得我们每天早上都会记录天气预报吗？以后老师会在那个时候写下日期在白板上，当你们有了新发现的时候，就可以依照那里写下日期啦！是吗？小朋友们点点头表示默认赞同。
接下来几天，我发现有一局部的小朋友真的记录起来了，瞧！Wendy的记录是这样的：
最让我惊讶的是：竟然小礼拜两天放假在家，她都能够清晰地记录，如此看来，Wendy已完全理解了记录的意义。
这种记录方法简单明了，小朋友们掌握以后，我们可以鼓励小朋友发明出更多的记录方法，如Iris说的“照像法”、“废旧物品记录法”、“粘贴法”和“符号记录法”等等。
我期待着小朋友们的新发现！