一年级上册《加减混合》课后反思

ljalang

一年级上册《加减混合》课后反思
1.教材从学生熟悉的生活情境出发，让学生凭着日常生活中的经验，通过看一看、说一说，激发学生学习的兴趣，并提出相关的数学问题。
2.通过摆一摆，再现情境中的动作过程，从而可以使情境中的动作变为学生自己亲身经历的活动，在此基础上提出数学问题，让学生“主动探索、体会领悟”进入探究阶段。
3.利用学生熟悉和喜爱的卡通画，把“想想做做”中的题目用动画形式展现，直观形象图文并茂显现生动有趣的素材，体会到数学与生活的联系。
4.最后以鼓励的语句结课，增加学生学习数学的信心和兴趣。