聚焦“维护环境”

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聚焦“维护环境”
―― 实践与探究（一）
八年级 思品 龚蓉蓉
我们的公共生活离不开自然环境和人文环境，然而在我们的身边却时常会发生自然环境和人文环境遭到破坏的现象。这既影响了市民的生活质量，也损坏了上海大都市的形象。自然环境和人文环境的维护折射出一个城市的文明程度，因此，让同学了解自然环境和人文环境对我们生活的作用，树立保护自然环境和人文环境的观念，增强同学的社会责任感，不只要让他们从自身做起，更要让他们去影响身边的人，为提高上海的文明程度尽自身的一份力量。
本课是一堂实践探究课，以大量的同学实践探究为基础，让同学通过小组合作提高合作能力、增强合作意识。将同学分成各个小组，进行自然环境和人文环境现状的调查、资料的整理、为维护上海的自然环境和人文环境出谋划策、在班级中交流展示小组的效果和活动的体会，培养了同学收集、处置信息以和调查的方法，培养了同学调查研究的能力；培养了同学观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的科学思维方法；培养了同学相互合作的能力、社会交往的能力，提高了同学主人翁的意识，增强了他们的社会责任感。
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这一实践与探究内容主要采用了教师引导下的研究性学习和小组合作式的探究性学习，充沛发挥了同学的主体作用，调动了同学的积极性。通过课外实践和课内整合相结合，完成了教材的活动目标和要求，深化了活动的主题。