四年级上册Unit2 My schoolbag第三课时教学反思

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四年级上册Unit2 My schoolbag第三课时教学反思
王菁

语言包括了语音、词汇和语法三要素，有人把语言比喻为“人体”，其中词汇和 语法各被喻作“人体”的“肌肉”和“骨架”，而作为语言的物质外壳的语音 则被喻为“血液”，可见语音的重要性。如此而言，语音教学乃是语言教学的重中之重，深刻影响着学生的学习情感以及语言其它项目的教学。基于小学生的生理、年龄、心理特点，其语言能力的可塑性很强，他们能快速地接受新事物，大脑不会受到其他知识多大的干扰，较易于学会地道的英语发音。所以我们都要重视语音课。
本课时是一节语音课，运用课件展示图片引出例词来展开教学，再通过小对话、小情节引出更多的例词。通过朗读例词，找出并归纳发音规律，并进行拓展延伸，让学生拼读没有学过的单词。这样既培养了学生的拼读能力，又锻炼了归纳总结能力。