《厄运打不垮的信念》教学反思

ljalang

《厄运打不垮的信念》教学反思
海口市玉符小学符家美
《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
我在教学中引导学生关注了这样两个词语：“厄运” “信念”，引导学生赏析品味语言文字，感悟谈迁的坚强。
1、感悟厄运：
我问学生：小偷偷走的是怎样的一本书？为什么对谈迁来说这是厄运？你从哪里感悟到的？
学生从文本中找到了“谈迁为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”“20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。”等等句子中体会了“厄运”这个词语。
2、感受信念
　 很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，你是从课文什么地方看出谈迁具有什么样的信念呢？
学生们找到了“从厄运中逃了出来”“从厄运中站了起来”“从厄运中摆脱出来”以及新的《国榷》的编写过程等语句，并从中感受到了谈迁的坚定信念，那就是——立志要编写一部翔实可信的明史。从而学生们能真正感受到谈迁是一个有着坚定的信念，并为着自己的目标执着追求的人。
教学中，我基本是通过引导学生自学完成的，教学效果较好。