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《花钟》第一课时

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发表于 2016-11-29 17:28:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 tbj627948 于 2016-11-29 17:29 编辑

一、导入

    师:同学们你们喜欢鲜花吗?为什么?、其实它还有其他更多的用途呢,今天我们就一起走进花的世界,去领略花的美丽与神奇吧!请大家打开语文课本52页,《花钟》(板书)那么“花钟”是什么意思呢?老师像检查一下同学们预习的怎么样,谁愿意起来跟大家解释一下?
二、初读课文,整体感知:
   1.圈画出新字词,借助拼音读准会读的生字词,读通句子,读通课文。
  2. 找出多音字,标出出不理解的字词;标注段落
  3.方法:小组交流合作,用组内认读,小老师领读的方式读生字词;对于重点不理解的词语,先小组内讨论交流或联系上下文来理解,扫清字词障碍。
  4.交流展示学习成果:
(1):生字的认读(组词);词语的认读(指名读,开火车读
......)
2):查找多音字,弄清多音字在本课的读音;
3):理解生字词;
    5.对于笔画复杂难写的字,跟着老师用手比划,再动笔在作业本上写2遍,从而扫清书写障碍。

三、再读课文,弄清主要内容,理清脉络:

    1.课文中都列举了那几种花?
    2.想一想课文主要讲了什么?.理清课文顺序.
   1.带问题读文;
   2.组内交流,解决问题;
   3.指名全班交流。
   4.归纳总结:   
a:一:不同的花会在不同的时间开放;二:不同的花不同的时间开放的原因;
b:归纳现象——揭示原因——实际运用







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