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幼儿创造性游戏观察记录《神奇的龙》
游戏名称:神奇的龙 游戏类型:建构区
年龄段:4-5岁
观察人:李琴
单位:西昌镇中心幼儿园
游戏材料:积塑
今天王老师一说完玩区域的规则,就问:“想去玩建构区的小朋友请举手”?“我”陈章源,笑呵呵地答道。看着他稚嫩的笑脸,王老师同意了,他蹦蹦跳跳地拿着自己的进区卡向建构区走去,一到建构区,他就拿了好多积塑,一屁股坐下,搭了起来。我很好奇,他会搭什么呢?我静静地观察着。他一边仔细地思考着,一边自言自语地嘀咕着,不过看他的神色,他心中已有了主意,我很期待。
看到它,我们都猜到他搭的是什么了,我笑了,王老师也笑了,陈章源棒棒的,可是他没有被我们的笑声所吸引,依然全神贯注地做他自己的事情。
“老师你看,龙,神奇的龙,漂亮的龙,我做的。”他乐得舞起了龙,看着这孩子每天都在不断的成长和进步,我和王老师慰心一笑,感到很欣慰,孩子,加油,你是最棒的!
我做出的回应和支持:相信他的能力,在他思考问题时,不要轻易的打扰他,给他足够的空间和时间,相信每一个孩子都是最棒的。
回应我的思考:尊重幼儿的创意,让幼儿做自己喜欢做的事,幼儿是主体,老师可以给予适当地指导或静静地观察着。
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