听骨干教师展示课—三年级上册（求一个数的几倍是多少）听课记录

ljalang

听骨干教师展示课—三年级上册（求一个数的几倍是多少）听课记录
时间:2016年10月31日（星期一第3节）
授课班级:三5
课题:求一个数的几倍是多少
过程:
1课前口算比赛
2课前复习
3新授例3
①课件出示，指名读题，你得到了什么信息？
②教师和学生一起分析题意
③教师指导学生尝试划线段图帮助理解题意
④要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少？怎样列式？
加法算式:8＋8＋8＋8＝32（元）
乘法算式:4×8＝32（元）
⑤小结:求一个数的几倍是多少（用乘法）
4回顾与反思
5巩固练习（引导学生养成验算的习惯）
6小结
亮点：
1、夏老师的课前口算比赛方法很好，即激发学生的学习激情，又培养了学生的口算速度能力，好！
2、夏老师的课前复习旧知识的阵容让我很敬佩，学生们对旧知识的熟背程度非常高，说明夏老师平时对学生的学习要求非常高，有成效，好！
3、在教学新知识中，夏老师注重培养学生的数学语言能力，充分讲解新内容，让学生学会举一反三，好！