关于说课的规范--教学说课研究

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一、教材分析
１、教材的地位和作用分析得准确。
２、教学目标和确立目标的依据恰当。
３、重点、难点明确。
二、教材处置
１、教学内容的组织与布置合理。
２、同学状况分析得准确，采取对策恰当。
三、教学方法
１、教学方法和选择的依据恰当。
２、教学方法灵活、实用。
四、教学手段
１、教学手段新颖。
２、实验、教具、电化等教学手段运用恰当。
五、教学程序
１、新课导入自然、新颖。
２、新课讲解透彻。
３、演示实验正确、科学。
４、反馈练习恰当。
５、归纳总结简要、明确。
６、板书设计精当。
六、教学基本功
１、语言清晰、准确、逻辑性强。
２、板书字迹工整、准确、美观。