“国培计划”送教下乡学习歌唱游戏活动心得体会

ljalang

“国培计划”送教下乡学习歌唱游戏活动心得体会
为期两个月的“送教下乡”培训到此结束了。在这几期的“送教下乡”培训中，老师们互相学习、相互促进、共同提高、也促进了乡镇幼儿园教师的专业化成长。借时听了送教老师的很多五大领域活动，听后感触很深，下面想说说我对于五大领域教育活动的一些看法，仁者见仁，智者见智，共同探讨。
给我印象最深的是武警幼儿园的李老师为大家现场展示课例——大班歌唱游戏活动《小老鼠捉迷藏》。
活动主要过程：
1、教师讲故事，创设游戏情景，激发幼儿玩歌唱游戏的兴趣。
2、教师边演唱歌曲，边示范玩法，幼儿观察并初步熟悉歌词内容及歌曲旋律。
3、在教师的带领下，个别幼儿尝试摸小伙伴。
4、引入猫捉老鼠的游戏情节，调动幼儿的游戏兴趣。
5、 幼儿完整游戏。
6、 尝试完整歌唱。
艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式。这节课让我懂得了老师要做到有效的提问和引导，环节之间的设计要体现歌唱游戏的递进，要有积极的情感交流，给孩子一个听和唱的理由！我们在活动设计当中，要把握好各部分活动环节的时间分配，突出重点环节；各个环节及各个环节之间的设计都是从易到难，循序渐进；各个阶段都有明确的学习任务，我们老师要心里有数。我们应从小培养幼儿对艺术的修养。幼儿艺术活动的能力是在大胆地表现过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在与激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。