“听”是孩子英语启蒙的“源头活水”

ljalang

“听”是孩子英语启蒙的“源头活水”
语言学习的四大技能——听、说、读、写中，听是第一位的。和我们年幼时学母语一样，孩子在学习英语的过程中要经过输入——储备——激活——输出这一过程。在大量“听”的输入基础上，才有了“说”的输出。孩子在刚开始学习一门新的语言时，听的能力直接影响着其他几项语言技能的发展。
我们传统的英语学习方法基本上是以读写为主，听力训练只是一个辅助手段。这种本末倒置的学习方法使得我们把一门原本十分简单的用来沟通的语言变成了一项繁重浩大的工程。孩子是学习语言的天才，和成年人相比，他们有更强的模仿语音语调和韵律节奏的能力。通过日积月累大量听力的输入加强孩子对英语的语言习得，也为以后学习自然拼读打下良好的基础。