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标题: 《狼和小羊》听课心得体会 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-11-6 01:19
标题: 《狼和小羊》听课心得体会
《狼和小羊》听课心得体会
张老师的课,思路清晰,符合低年级学生的学习心理,有效地进行了教学,使得孩子融入了这篇童话故事中。
一、从课题入手,整体感知课文。
出示狼和小羊的图片,揭示课题,联系学生原有认识,说说对狼和羊的了解。然后引导自读课文,读完后要求用自己话说说课文讲了狼和小羊之间的一件什么事。张老师一步步关键引导,让孩子一下子进入了文本的世界。
二、教师语言符合学生的年龄特点。
都说语言是有温度的。整节课,教师富有儿童话的语言始终贯穿整个教学过程,感染着学生,也感染着我们。教师深情并茂地的引领着学生徜徉在语言文字之中,如沐春风,如沐阳光。
三、从理解“找碴儿”入手,理清课文脉络。
教学的重点是围绕三次的“找碴”来引导学生体会语言文字,抓住具体的对话进行教学,训练学生朗读。在低年级朗读指导中,教师善于从几方面入手进行:1、利用图片上的狼和羊的形象初感知。2、利用对话中的语气词,如“气冲冲”“温和”。3、抓住“亲爱的狼先生”、“您”“你这个小坏蛋”重点词。4、抓住叹号,让学生读出语气。5、采用分角色朗读的方式。
总之,我认为这是一堂语文味浓的课,教学中老师坚守了年段目标要求,根据学生认知特别,适度引导学生解读文本,并注重语文知识训练和语文方法的指导,耕耘的是真正的语文教学这份责任田。






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