《主动沟通 健康成长》教学反思

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《主动沟通  健康成长》教学反思
海南保亭思源实验学校  王和章

一、本节课整体设计突出强调的是教学氛围的轻松愉悦，寓教于乐，师生情感交流情切要自然真切。创设的几个情景，都紧密结合学生的学习生活实际，而不是纸上谈兵，提取的素材都源于学生生活，通过教师的搭台，学生唱戏，把教学内容这根主线串在学生这个主题身上，通过教师的引让学生活起来。非常成功的营造出学生求知主动——课堂教学生动——师生和谐互动的课堂教学氛围。
二、在本堂课的教学中能根据教材特点，运用恰当的教学方法方面掌握的还可以，基本完成了教学任务，达到了预期的效果。但从整体看，还有不尽如人意的地方，需要进一步解决，还存在一些值得反思的教学问题，主要表现在：
1、忽视了学生的个性差异。教师面对几十名学生，用一个标准去要求所有学生，分析评价、提出问题、布置作业，千篇一律，忽视了学生的个性差异，教师不能有的放矢。
2、还要加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。