音乐活动：《洒水车》教学反思

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音乐活动：《洒水车》教学反思
本次教学教学的活动目标是：1.初步理解歌词并学唱歌曲，能听懂前奏并整齐演唱。学习歌表演，表现洒水车行驶及洒水的场景。当我问孩子们你们知道洒水车吗？很多孩子都非常的迷茫，洒水车是孩子们在平时的生活中比较少见到的，对洒水车的特征也都是述后他们才知道的。我并给孩子们看了一些有关于洒水车的图片。
当给孩子们听前奏的时候，问了孩子们，你们知道这是谁的故事吗？孩子们都会胡乱的说，他们根本就不知道这是洒水车发出的呼叫声。所以我就直接的告诉了孩子们，这首歌曲开始的部分叫做前奏，这首歌的前奏比较的长，旋律是模仿洒水车的叫声，听到这首音乐就似乎有一辆洒水车撒着水开过来了。我再次让孩子们倾听了前奏给孩子们想象。但是孩子们的想象完全不着边。
    我又让孩子们完整的欣赏了歌曲，在听到歌曲中的歌唱部分后，又给孩子们开始了现实与想象的结合，再一次认识洒水车，通过一个一个的提问才了解洒车。而且在学习歌曲时，由于这首歌曲中有附点，所以幼儿在演唱时，节奏很难把握，所以在活动中我特别进行了节奏的练习，但是幼儿有点困难，在以后的活动中要多练习节奏。
音乐教学活动一直是我的弱点，在每次教学活动中，我都会觉得孩子们虽然学会了这首歌，但是在教学活动的过程中并不是很有意义，就如这次的洒水车，孩子们对于前奏的认识根本还不是很熟悉，我应该如何对于这个教学活动更好的让孩子们了解前奏做一个深刻的反思。
我应该多去关注一些好的教师上的音乐课，学习如何上好一堂精彩的音乐课，让孩子们能在这堂音乐活动课中学习到更多。