二年级上册音乐《数蛤蟆》听课记录

ljalang

二年级上册音乐《数蛤蟆》听课记录
海口市白沙门小学 洪玉妮
《数蛤蟆》是接力出版社二年级上册的一首演唱歌曲，也是一首流传很广的四川民歌，曲调生动、活泼、可爱富有趣味性。
歌曲是由三个乐段组成的一个乐段结构，歌曲本身的旋律就非常的好听易学，而且这首歌曲还可以培养学生的速算能力。一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿。数歌词中的量词时，王佳娜老师通过问问题的方式，让学生自己算一算、说一说来启发学生思考。并且通过饶口令的方式训练孩子们动嘴巴的速度。歌曲本身具有形象生动的特点。后面的衬词也用得很有特色，歌曲教到这儿的时候，由于它是十六分音符和后十六分音符速度比较的快，再在节奏上加上一字对一音的歌词，给孩子们的吐字带来了一定的困难，例如“蛤蟆不吃水”“荷儿梅子嗦”。孩子们读到这儿的时候容易不清楚。嘴巴的速度跟不上，唱这唱着节奏就不对了。教的过程当中王老师先通过让孩子们反复的模唱练习，然后再小声的跟唱，这是一个比较慢的过程，需要让孩子们耐下心来学习，这个过程中我还让他们通过比一比巧嘴巴的方式来调动孩子们的积极性，以达到教学的目的。歌曲的最后，王老师让孩子们自己学一学蛤蟆的动作，然后根据歌曲来做一做动作，孩子们都非常的喜欢。
王老师上课教态自然，教学过程循序渐进，“创编歌词”部分很有创新。
2016年10月26日