读书笔记：让教学更优质《优质教学的11条准则》读后感

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读书笔记：让教学更优质《优质教学的11条准则》读后感
《优质教学的11条准则》一书，作者以独特的眼光，运用案例与理论互证，娓娓道来的写作风格，读这本书就象一个又一个精彩的故事，走进老师的世界也是走进孩子的内心，真是一本令人爱不释手的好书。
就象书中所说，“向学生展示并传递学习的快乐”，有多少孩子因为学习而头痛，学习着并快乐着成为孩子的梦想也成了家长的心愿，能让孩子快乐的生活，快乐地学习，拥有快乐的人生是一生最大的财富，能让孩子去感受这份快乐的是老师，是一个真正能走入孩子内心的老师，老师是一盏指航灯，照亮的同时也给孩子们一份最好的财富，这笔最大的精神财富带给孩子的一生快乐，学习是多么快乐的事呀，让所有的莘莘学子都把这句话当做自己的座右铭，让上亿的人去体验，去感受去受惠，感谢作者，把这么好的财富带到了千家万户。
书中还提到“要有组织能力，并对学生的成功负责”，一个成功的老师不仅仅是教学能力的体现，更是组织能力的进一步考验，对学生的成功负责，是否也是对孩子的一种赏识与认可呢？当以名老师把赏识的眼光投入到孩子身上，孩子们回报的是一份甜甜的微笑，这份认可，这份满足让一个优秀的孩子更优秀，让一个缺乏自信的孩子从这里迈上了的更宽的路途，我们给孩子提供一个平台，让我们的孩子在这里找到成功，哪怕他只是学会了用订书机，哪怕他学会了自己把碗洗干净，这都是孩子身上不可多得的亮点，给孩子一点掌声，孩子需要这份声响，给孩子一朵鲜花，花的芬芳让孩子在花中去发现自己的精彩，给孩子一张白纸，哪怕是涂鸦，也是孩子自我的风采。每个孩子都有成功的一刻，让我们用明亮的眼睛去发现，去共同见证孩子成功的那一份精彩。
让我们记住这一位《优质教学的11条准则》一书的作者：来自美国的维琪.吉尔,2000年美国田纳西州年度教师获得者。