五年级英语上册《Module 4 Unit1 Mum bought a new T-sh》导学案

ljalang

Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirts for me.导学案

课题：

Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirts for me.

课时：

1课时

教材：

外研版三起五年级上册

课型：

新授

执教教师：

曾小敏

最亮的Class：

最牛的Team:

最棒的I’m：

学习目标：

1、I can read and remember the new words: pair, shorts, argue, matter ,took, wear, What’s the matter? That’s OK. 2、I can read and understand the text.

学习重点:

1、学生能掌握熟记本单元单词词组。 2、小组合作会朗读本单元课文。

学习难点：

学生能运用所学知识完成相关练习。

学法指导：

1、小组合作学习。2、认真倾听老师同学的课堂语言。

时间预设：

小组合作学习10分钟，展示15分钟，达标测评15分钟。

课前预习：

1、听单词和课文录音，跟读3遍。 2、将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文上。

学 习 过 程：

自主学习 一、读一读，认一认，读准并熟记下列单词和词组。 pair   shorts    argue   matter   wear What’s the matter?   took  That’s OK. 二、查一查，找一找。 请查找书P 21中出现的动词过去式，并把它的原形写下来。 took___________      bought_________ did____________      washed_________ 探究学习 学习Activity2对话内容。 1、播放课文对话录音，学生边听边用手指着课文内容，理解感知对话内容。 2、再次播放课文录音，学生带着问题听录音，并找出问题的答案。 ①Whose T-shirt Is this? A、Amy’s      B、Sam’s       C、Lingling’s ②Where are Sam and Amy’s T-shirt? __________________________________________________ ③Did Ms Smart wash Lingling’s T-shirt? __________________________________________________ 3、小组合作朗读对话内容，并展示。 检测测评 一、用括号内所给单词的正确形式填空。 1、Sam _______ (want) to wear my T—shirt. 2、 I washed ___________ ( they) for you. 3、 This is _________ (I) T-shirt. 4、 ____(do) you wash the T-shirt yesterday? 5、 What ______ (be) the matter? 二、单项选择。 (  ) 1、 -----_______? ------ I have a cold. A、What did you do B、What’s the matter C、Where’s the T-shirt (  ) 2、-----This is_______ bag. ------ Yes, it is. A、John’s      B、 John          C、Johns (  ) 3、Your red T-shirts _______ on the line. A、 is       B、am        C、are (  ) 4、-----I’m so sorry, Lingling. ------ ________, too. A、 I’m so sorry  B、 I’m OK   C、That’s all right (  ) 5、 Sam took my T-shirt. He wants ______ wear it. A、on     B、 to        C、 in 我对本节课的学习表现评价是： 我在学习中还存在的不足是：