小学语文老师读书心得 争做“四会”型专业化教师而努力

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名师系列丛书到我们学校有大约两年时间了，记得大家争先恐后借阅那会儿，我也读了一阵子，可是新鲜劲儿一过，就慢慢停那儿了。唉，实在是惭愧。

回想起上次我去参加了二七区小学语文学科的教材培训，教研室的邢主任让与会老师“画出一册所有单元的知识树”，然后用几个关键语句概括单元的主题，要求抓好训练要点提升学生的能力，并提醒老师们要利用好手中的教师用书。她多次提到语文每节课教学目标与新课标阶段目标中语句的密切联系，剖析一句话的某个词语。我深深地感到读书不够用的紧迫感。

回去后，我马上找来书读。读了《优质课堂的效率管理——把教学目标落实到位》，我有很多收获。从理念篇、实践篇、改进篇等三大方面，阐述了优质课堂的教学思考与尝试。书中的老师们紧密联系教学实际深入浅出，从所接触的课堂和学生入手，以诗一般优美精练的话语，从“经典案例”到“警醒鞭策”娓娓道来之际，也带给了我深深的思索……因为读书而产生的智慧火花、情感共鸣和心灵碰撞让我受益匪浅。

“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”读书让我感觉到如涓涓细流，润进心田，聆听着智慧的言语，享受着读书的快乐！我想起了一位校长讲过的话“教育是科学，需要我们不断探索；教育是艺术，需要我们不断创新；教育是事业，需要我们用爱心与责任去支撑。”

在学校继续致力于打造“书香校园”的今天，读书活动与交流必将加强自身师德修养，丰富自身的文化底蕴，我们要勤于读书思考，为争做“师德高尚、业务精湛、作风过硬、学生喜欢、家长满意、政府放心”的“四会”型（会教书、会育人、会研究、会生活）专业化教师而努力，为实现学校的内涵特色发展和教育教学质量的提升贡献一份力量。