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小学英语We lived ina small house 教学设计
海口市秀英区美安小学 唐宇 913978
教学目标:
(一)知识目标:
1.New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady
2.New sentences:There were/weren’t…. We lived…many years ago.
There are….We live…now.
(二)能力目标:
1.能根据情境正确使用There be……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物
2.培养学生听、说、读、写的能力。
(三)情感目标:使学生体验学习,参与,合作,竞争的乐趣。
比较过去和现在的生活,体会我们现在生活的幸福,激发学生爱国,爱亲人的情怀,并培养学生热爱生活,积极向上的思想
教学重点
新单词和新句型的教学与运用。
教学难点
如何让学生在课堂上学会“There be…,We lived…many years ago. We live…now .”句型,并能在生活中灵活运用该句型。
教学准备
教师准备:录音机、教学挂图、单词卡、两幅对比强烈的图画
学生准备:搜集老照片。
教学过程
Step1.Warming up
教师与学生自由会话,教师可以问学生:“-Did you have a good time in your holidays?-Were there any happy things in your holidays?-What did you do in your holidays?-Where did you go?-How did you go?”等通过这样的师生交流,教师可以帮助学生回顾相关的语言知识,例如:一般过去时的用法、常用词汇等,为后面的教学做铺垫。
Step2.Presentation
1、热身活动以后,教师告诉学生:In the winter holiday you are older ,you had a lot of changes.”教师边说边把新单词“change”板书到黑板上,出示课题“changing”(To explain change—changing)。“Everything is changing. No change, no progress.”
2、出示旧社会人们的生活照片:
3、出示新中国人们现在的日常生活照片:
告诉学生:“Look. Life was very different many years ago .But how was it different?今天我们就要学习比较过去和现在生活的不同,之后也请大家谈谈我们生活的变化。”
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