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《做诚信的人》教学反思
本课力求体现“以生活为基础,以活动为载体,以育人为根本,以乐学为目标。”的课程模式,采用学生乐于接受 的生活方式,“让学生通过自己的生活实践和活动体验来获得认知发展”。在整个教学活动中,学生直接参与到每个教学环节中来,通过收集、调查、讨论、讲故事、交流等方式, 利用以往所了解的知识,主动参与课堂活动,而教师只是鼓励、引导学生从他们的实际生活中挖掘有教育意义的内容。 本节课重在使学生知道诚信是一个人做人的根本,诚信 是我们工作、学习的好帮手,诚信是优秀人生的基石。本课的亮点是尊重学生的个性感受和独特见解,教者创设的种种情境旨在激发学生的学习兴趣,促进其个性发展。让学生真正参与到学习中来,让然而,在课堂中我们只能让学生树立一种观念,懂得一点常识,明确一些要求,而培养学生的讲诚信能力,还要靠学生在实际生活中的运用。 因此,教学中要注意由课内延伸到课外,由学校延伸到家庭,乃至社会。让学生运用已学知识,到社会中实践,在实践中锻炼,在锻炼中提高。从而实现了品德与社会生活化、 活动化、具体化、行为化的实践过程。 学生畅所欲言,自由地发表自己的见解,鼓励其真诚地 说出自己的心声,力求在情感兴奋中产生创造与参与的冲动。不同地方的教学环境都不一样,我们要充分利用现有的教学条件和手段,因地制宜,选择合适的教学资源进行教学,努力提高教学成绩,实现好的教学效果。
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