—教育行风正同学家长更满意

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教育行风正同学家长更满意
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp在民主评议行风工作中，我们认真学习市教育局、伍家岗区教育局关于认真搞好2006年行风评议工作的通知精神，组织广大教职工进社会、入家庭，搞调查、听意见，送温暖、献爱心，受到广大同学、家长和社会好评，促进了学校行风建设。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp一、具体做法：
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp1、学校高度重视，教师极大关注。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp2006年行风评议教育系统排在首位，教育受到全社会的广泛关注，成为社会关心的热点。我们充沛认识到行风评议的重要性和必要性，实行行风评议一把手工程，学校先后三次组织行政一班人学习上级文件精神，安排民主评议工作，在认识上提高，在行动上统一，在制度上落实，使学校行政领导从行风评议之初就绷紧正行风、兴教育的这根弦。无论做什么都从行风这个大局和高度上去考虑，真正树立了教育为人民服务、学校为同学着想的思想。在学校行政一班人的带动下，全体教职工积极主动地关心行风评议，积极参与行风评议。全体教职工把自身融入到行风评议工作之中，为行风评议走好了第一步。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp2、大力宣传，政策入人心。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp宣传行风评议，使行风评议家喻户晓，人人皆知是搞好行风评议的前提。只有政策被人民群众所掌握，才会发挥其主体作用。为此，我们在开好行政班子会、党员会、教师骨干会的基础上，开好教师行风评议文件精神学习会、宣传动员会、安排实施会，有计划、分步骤开展行风评议工作，实行政策公开、做法公开、意见公开，充沛调动广大教职工的积极性。在搞好宣传教育的前提下，全身心地投入到民主评议之中，关心学校的建设与发展，充沛发挥了教职工主人翁的精神，想行风之所想，急行风之所急，出现了教职工人人关心行风建设，个个参与行风建设的大好局面。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp3、制定方案，建立长效机制。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp为搞好行风评议，我们根据市、区教育局的行风评议的安排，首先成立了行风评议领导小组，学校一把手挂帅、行政人员分工负责、分项管理、分步实施，建立行风评议长效机制；其次是制定出台了《李家湖小学行风评议实施方案》，从行风评议重要性、时间、内容、人员、方法措施、步骤等几个方面进行了全面论述和具体安排布置，使广大教职工明确意义，掌握政策方法，明白任务要求，做到心中有数、行动有方向、工作有依据、实施有计划、落实有内容，把行风评议真正落到实处。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp4、措施得力，方法具体。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp行风评议受到学校高度重视，步步为营，稳扎稳打；重实际，看效果；重落实，看行动。我们的具体方法有以下几方面：
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（1）营造行风评议氛围。在学校大门口，横挂“深入学习贯彻新义务教育法，不时提高教育行风建设”的横幅标语；
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（2）召开同学家长座谈会，宣传行风评议的重要意义，广泛听取同学家长意见，与同学家长一起走进行风评议，为正行风，兴教育出谋化策，为学校提供正反两方面的建议，促进学校的行风建设；
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（3）为教师印制名信片，加强学校与同学家庭的联系，同学家长有困难可打名信片上的电话协助解决，有要求可打名信片上的电话一一提出，有困难有要求找学校，使教师名信片成为学校与家庭交流勾通的桥梁，受到家长的普遍欢迎；
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（4）明查暗访看师德。暑假中，学校行风评议领导小组成员，分片走访社会群众，了解教职工在社区中的表示，请他们评价教师的师德师风，听到了从前在办公室里听不到的一些意见和呼声；
&nbsp&nbsp&nbsp（5）走访慰问贫困同学和教师，把温暖送上门，把真情送到家，尽可能地为他们解决生活和学习中的一些实际问题，为贫困生减免学费，赠送学习用具，赠订报纸，为贫困教师尽可能地解决医疗费等一些实际问题，为他们看病求医垫付资金；
&nbsp&nbsp&nbsp（6）开展问卷调查，更加广泛地进一步地听取群众的意见和合理化的建议，共发放问卷调查900多份，收集群众一起关心的问题30多条，为改进学校工作提供了可靠依据；
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（7）向社会公开投诉电话。在校门口设立了行风评议意见箱，疏通学校与社会与家庭的沟通渠道；
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（8）聘请行风评议员。行风好不好，群众说了算。其评议重点为学校教育质量、服务质量、工作作风、师德师风、治理乱收费等方面的问题，探索并建立行风建设听、评、建相互促进的长效工作机制。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp二、行风评议效果
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp通过行风评议活动，我们进一步牢固树立了为了同学一切、一切为了同学的服务思想，主动接受社会评议监督，促进了学校行风建设，增进了学校与社会、教师与同学、家庭的相互了解，消除了同学家长对学校的诸多误会，疏通了沟通交流渠道，增强了学校与同学家长相互理解与支持，建立了社会、学校家庭互动机制。信息的收集反馈进一步得到加强，行风评议效果明显，同学、家长、社会对学校教育教学质量、办学方向的满意率不时攀升，社会信誉率不时提高。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp三、行风评议存在的问题
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp在行风评议活动中，我们通过问卷调查，走访、座谈会形式，广泛征询社会各界对学校教育行风建设的意见，归纳起来主要有三个方面的问题：
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp1、招生问题。
&nbsp&nbsp&nbsp（1）共勤村同学离校仅一墙之隔，但不能就近入入学；
&nbsp&nbsp&nbsp（2）同学学业负担轻，作业太少，同学回家无事可做；
&nbsp&nbsp&nbsp（3）对同学现行评价体系不理解，只见等级，不见分数，家长心中无数；
&nbsp&nbsp&nbsp（4）同学放学太早，平安存在隐患；
&nbsp&nbsp&nbsp（5）宜昌纺织机械厂同学到我校上学乘车不方便，同时加重了企业和家庭经济负担。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp2、师资问题
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（1）教师更换太频繁,希望相对固定教师;
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（2）教师与家长沟通还要加强
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp（3）出台优惠政策留住优秀教师;
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp3、教学设施问题
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp⑴教学硬件太差,学校操场,乒乓球台设施太陈腐;
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp⑵同学课桌凳需更换,桌面不平整;
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp四、整改措施
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp1、认真学习国家的法律法规，掌握党和国家的教育方针政策，提高我们的政策水平和依法办学的能力，使我们的办学行为进一步规范，把我们的一切教育行为都规定在国家的法律法规的范围之内。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp2、加大对外宣传的力度。大力宣传党和国家的教育方针和政策，增强学校与社会、家庭之间的交流，使他们理解教育、支持教育，使他们知晓学校教育行为的合法性和合理性，解除同学家长对学校的误会。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp3、完善教职工挂牌上岗机构，提高服务质量。实行挂牌上岗，主动接受同学家长和社会的监督，增强教职工为同学服务、为社会服务的自觉性，增强其责任感和使命感。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp4、开展咨询电话，疏通服务渠道。实行专号电话，专人负责，解答同学、家庭和社会的关注热点、难点和焦点问题，满足同学家长的合理要求，了解他们对学校行风建设的建议，改进工作，提高服务水平。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp5、开展回头看，自查自纠，进一步规范教职工的教育教学行风。通过边学、边评、边改、回头看等形式，自查教师的课堂教学，师表育人、师德风范，自纠问题，使教师的语言举止更文明，教育行为更规范。

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&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp6、正行风，制定出台禁令，向社会公开许诺。禁令分别是严禁教师有偿家教和私自办班；严禁教师体罚和变相体罚同学；严禁教师违规向同学推荐学习资料和学习用品；严禁教师擅自向同学收费印发资料、作品集和试题试卷；严禁教师接受同学家长送礼和宴请；严禁教师上课携带通讯工具；严禁教师参与赌博；严禁教师着装不整进入课堂；严禁拒收服务区内的同学入学。
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp7、努力改善学校办学条件,加强学校管理水平,稳定教师队伍;
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp我们的许诺是：社会的满意就是我们的追求。