中学语文老师教学心得 慢慢的,稳稳的——语文教学最美的状态

最新资料

    莫怀戚的《散步》中有这么一句话"但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.”我忽然觉得,慢慢的,稳稳的,也许才是我们语文教学的最美好的状态.

     我是一名语文老师,也是一名班主任,作为班主任总少不了琐碎，匆忙和严厉,可作为一名语文老师，我却很享受,因为可以和学生一起在朝阳升起之时美美地朗诵诗词；可以和学生沐浴着午后的阳光读《朝花夕拾》、《城南旧事》；可以看到他们在解读文本时朝气蓬勃的脸；可以慢慢地，稳稳地，一步步引导学生让他们爱上文学，爱上语文这门学科。

可不知什么时候，发现语文学科教学被“异化”了，有每节课滔滔不绝讲授语文课文，致使学生昏昏欲睡者；有逼迫学生节节听写，然后厉声怒吼罚抄，和学生貌似仇人者；有把语文课堂变成充斥着做题、讲题课，师生都苦不堪言者……也许，为了应试而诞生的语文课在短期内能让孩子们的分数有些许的提升，可长此以往，语文课会上得越来越艰难，孩子们对语文的兴趣将荡然无存。

在这个快节奏的、喧嚣浮躁的环境中，我希望语文课堂是一方净土，没有题海战术，没有厉声斥责。课下我们能静静地备课，慢慢地思索；课上学生能吸收着知识的养料，沐浴在快乐的文学氛围中，稳稳地成长。

要达到这种状态，还需要我们

1、          不受外界嘈杂环境的干扰，“两耳不闻窗内外事，静心只备经典课。”

2、          保持平和、宁静的心态，“宠辱不惊，恬淡人生。”

3、          不忘读书，不忘研课。读书使人成长，研课让课成长。

4、          坚持写作会让我们心灵净化和宁静。

慢慢的,稳稳的,我们和孩子们共同去见证文学的魅力！

最新资料

市第七十六中学    史艳兰