新学期，把黑板安排好

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同学明天就要到校报到了，学校要求我们班主任老师能够对教室进行一定程度的美化。安排教室的黑板就是其中重要的内容。怎样安排黑板呢？依照一般的理解就是说两句表示对同学欢迎的话语。下午的时候，我到各个教室去观赏，发现大局部教室写的是“新学期，你更棒！”等等标语式的话。看了这样一些安排，我觉得有几方面的不妥：第一，太过老套。这样的话我们已经不知道说过了多少遍，用小朋友的话说我们的耳朵都听出老茧了。既然这样，老师为什么还让这样一些话出现在黑板上？从心理暗示上来说，小朋友肯定会感到，怎样还是那么一句老话，厌烦的情绪顿时油然而生，这种心境会影响到同学在开学初这段时间的学习生活的。第二、雷同现象严重。从一个学校文化环境的建设方面来讲，是极端不利于学校文化的建设的。家出息学校，一个个的教室看过来，一样的话语，一样的安排，他们的体验如何？至少不会说好！这样的安排是体现不了我们学校老师的发明力的。
我是这样安排我的黑板的，我化用了《童年》中“池塘边的柳树上，知了在声声地叫着夏天”这句话的情境。从小，我们都是唱着这首歌长大的，今天，我们在唱这首歌曲的时候我们照样会被感动得热泪盈眶。记得，肖川博士有次唱这首歌的时候还哭了出来。它的旋律确实令我们怀念童年，我也想用这首歌意境来告诉小朋友，要珍惜童年的点点滴滴。我在黑板上画了一棵大柳树，上面有一只知了；一个池塘，池塘上点点的荷叶，还有那尖尖角；池塘边站着一个小小朋友，很快乐地听着知了的歌声。我在图上写了这样一句话：让我们一起快乐地生长！确实，我今年也面临着很多的学习任务，我也想和小朋友们一起学习，一起进步。
新学期伊始，把黑板安排好确实是一个重要的铺垫，它能让同学直接感受到老师的教育思想与方向，能够让同学直接感受这一学期学习生活的色彩。
新学期，把黑板安排好