第六单元 除法 单元备课方案 单元导学 本单元的主要内容有:三位数除以两位数的除法,商不变的规律及其应用,常见的数量关系,解决与除法有关的实际问题。 整数除法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容,也是本册教材的重点和难点知识,是小学生应该掌握的一项基本技能。 学生已经掌握了三位数除以一位数的计算方法,具备了一定的经验和方法。在这种情况下学习三位数除以两位数,能够准确领会教材的层次和紧密衔接的用意,把握教材前后例题的联系。本单元的学习是小学阶段整数除法的最后一个单元,是后续学习小数除法、分数除法的基础。 备内容 | | 两位数除以整十数的口算和笔算;三位数除以整十数商是一位数的除法;三位数除以整十数商是两位数的除法 | | 除数接近整十数商是一位数的笔算方法;三位数除以两位数商是两位数的笔算方法 | | | | | | 认识速度;路程、时间与速度之间的关系;总价、数量与单价之间的关系 |
备目标 | | | 1.掌握除数是两位数的竖式除法的计算方法,理解算理。 2.掌握试商、调商的方法,并会结合实际进行试商、调商。 3.发现并掌握商不变的规律,并能运用商不变的规律寻找合理简捷的计算途径。 4.了解“路程、时间与速度”“总价、数量与单价”之间的数量关系,解决与除法有关的实际问题。 | 1.经历探索除数是两位数除法的计算过程,培养分析能力、判断能力和归纳能力。 2.经历试商、调商的过程,发展数感。 3.经历商不变的规律的探索过程,发展数感和运算能力。 4.在解决实际问题的过程中感受模型思想。 | 1.逐步养成独立思考、认真倾听、清楚表达的良好习惯。 2.培养面对挑战,克服困难的学习精神。 3.在探索规律的过程中,逐步培养独立思考、合作交流、反思质疑的良好学习习惯。 4.感受数学与生活的密切联系。 |
备重难点 | 1.掌握除数是两位数的除法的计算方法。 2.掌握试商、调商的方法。 | | 1.掌握除数是两位数的除法的试商方法。 2.应用学过的数学知识解决实际问题。 |
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