关于数学的话题作文800字600字500字

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一道数学题的启示

　　今天，正在厨房做晚饭，孩子拿着作业题进来问我怎么做。随意看了一眼看看题目：9998＋998＋98＋8用简便运算来计算。这道题和孩子这几天做的题不太一样，这几天做的题目大多数都是交换加数位置凑成整十整百数，计算起来比较方便。可这道题怎么没有和这些数凑成整十的数，这该怎么做呢？由于正忙着做饭，顾不上做过多的思考，就让孩子先走了。不一会儿，轩源拿着书过来问我这种做法行不行。我一看，孩子把最后的8分成了四个2，分别加到前边三个数上，最后还剩一个2就加2写成算式就是：（9998＋2）＋（998＋2）＋（98＋2）＋2＝10000＋1000＋100＋2＝11102。

　　真是绝了，这样的话，算起来就方便多了。赶紧表扬了孩子，孩子喜滋滋地继续做题去了。

　　自己一边做饭，一边还在回味着这道题。生活中有很多事情，如果能找到一种简便的方法来做，就会省下很多麻烦。而这简便的方法是需要很多人的配合，有时候甚至需要做出牺牲。比如这道题最后一个数字8，本来和9998、998和98站在一起，自己就已经少得可怜，再分别分给这几个比自己大得多的数，自己就更是小得可怜了。可是如果自己不做出这样的牺牲，这道本可以简单的式子可能就要费很多的事才能解决，自己这样小的数字也只能跟着耗时间了，不如自己做出点牺牲，让事情解决得省时省力，最终是自己的终究还是自己的，何乐而不为呢？

　　所以，生活中的事情，如果需要自己做出牺牲，我愿意做一个敢于牺牲自己的人！

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记一次别开生面的数学竞赛   

　　最近，学校轰轰烈烈地举行了首届“数学节”。昨天，我们五年级六个班欢聚在科艺宫五楼，展开了“我＋数学＝聪明”的数学竞赛。经过层层选拔，秦志鹏、徐立、石兴帮被大家公认为我们五（2）班的数学能手，参加了比赛。

　　来到科艺宫，我们班的三位选手还是拿着自己准备了多时的“数学万花筒”专注地看着，唯恐漏掉一个细节，而错失答题的机会。

　　比赛马上就要开始了！各班选手在大家的注视下登上舞台，我的心也立刻怦怦加速跳动起来，但没过多久就平静了下来，因为我对我们班的实力还是有信心的。试好抢答器，大家不约而同的安静下来，目光紧紧盯着着台上的选手。

　　经过主持人老师一番精彩的开场白之后，比赛就进入第一关：必答题。也许是题目不是很难，也许是选手们的准备都很充分，第一关大家一帆风顺，平分秋色，全部答对！这更让我这个观看者紧张起来，我的心提到了嗓子眼，现在的分数是分毫不差，要是一落下，可是很丢人的 呀！我怀着紧张的心情关注着比赛。

　　第二关是：抢答题。我本希望我们班也会像第一关那样顺利，不料却来了个开局不利。我们班的选手没听懂比赛规则，以为和刚才一样，要等裁判员说“开始”后才可按抢答器，结果白白浪费了时间，让别的班抢去了抢答机会。不过凡事总有例外，那个有答题机会的班级竟然将题目答错了，我班的秦志鹏这时立即按下抢答器，答出了“阿基米德”这个正确答案，得到了全场的热烈掌声，打响了抢答题的第一炮。接下来，我班的三位同学不断抢答，条条都正确，把全场的气氛推向了高潮，我们更是兴奋地手舞足蹈，大喊大叫，有的甚至从椅子上蹦了起来！最终，我们班以160分暂时领先。

　　第三关：风险题。我们班选手一马当先，立即选了最高分30分的题。要知道，如果答对了，我们将变成190分，要是答错了，我们将变成130分，前后相差60分！太诱人了，也太危险了！幸运的是我们班的这道题不是很难：1——9这9个数字中谁最勤快谁最懒？石兴帮同学笑着回答：1最勤快2最懒。1不做，2不休嘛！哈哈哈，我们成功地加了30分，变成了190分。

　　终于到了最后一搏：加时赛，要求再请一位同学临时参赛。我班的蒋一凡同学，回答的问题是“画圆的方法”，这可是我们才学的呀！回答完全正确，为我们班又增添了5分。我们五（2）班赢得了这次数学竞赛的冠军。

　　我们班的同学一起叫啊、跳啊，为这来之不易的胜利庆祝，就连我们王老师的脸也笑成了一朵花，跟着我们一起分享胜利的喜悦。

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畅游数学乐园  杜静伊

　　”你们好，你们也玩‘巧算24点’吗？“”是啊！“”我们俩去玩‘抢30’吧！“”好呀！“……乍一听，这些对话是不是让你有点云里雾里摸不着头脑？别急，让我来告诉你，这究竟是怎么回事——

　　这是淮安市实验小学三年级正在举行的数学文化节，也是同学们望眼欲穿的一个快乐节日。在这个节日里，同学们可以放开手脚，开动脑筋，在数学乐园里开怀畅游，而最让大家兴奋不已的，是四类数学游戏。

　　游戏之一：巧算24点。在三（13）班，门口排起的长龙真像多米诺骨牌。这个游戏是这样玩的：那里的叔叔阿姨们给你一张卡片，然后你用卡片上的数字用加、减、乘、除算出24就可以了。但是，卡片上的数字不可以有遗漏，也不能重复使用。我拿到了一张写着2、2、4、4的卡片，我心想：这简单！有了”4“，再凑个”6“就行了。于是，我把一个”4“先放在旁边，然后用2乘以4减2就等于”6“了，再用”6“乘以”4“得到”24“。我做出来了，耶！

　　游戏之二：巧移妙拼。这个游戏由三（12）班负责，其实说白了就是拼图，把九块拼图拼在一起，图案很漂亮，有花仙子、小叮当、熊出没、海绵宝宝等等。叔叔阿姨们在一旁计时，10秒内完成就算成功，很简单，但很好玩。

　　游戏之三：玩转魔方。玩完”巧移妙拼“，我飞也似的去了三（10）班，奔向了”玩转魔方“的游戏。根据游戏规则，老师们计时，要求我们一分钟之内拼好一面算成功，要是能拼好六面就更好。我拼的时候特别紧张，手心都渗出了汗。正转动魔方，但听得老师说：”还有15秒。“只有15秒了，我必须快点！眨眼间，老师的声音再次响起：”还有5秒。“天啦，只有5秒！终于，我在最后一秒拼出了六面，我也长长地舒了口气，我成功了！

　　游戏之四：智抢”30“。这是最后一个游戏，也是最好玩的游戏。它需要两个人配合，双方轮流报数，从”1“报到”30“，谁先报到”30“这个数，谁就算赢。没错，这个游戏有一定的技巧。不过，我不能告诉你技巧是什么，因为如果我告诉你技巧是什么，这个游戏也就没意思了，你必须自己”动脑“、”动嘴“亲身体验，才能发现其中的奥妙。当然，我玩了四次，都赢了，得了四个大大的印章哦。

　　数学文化节是不是很好玩？如果你也觉得好玩，那就一起来参加吧！

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一节数学课 雷雨欣  

　　2011年12月1日中午实验小学师生一行24人启程到实验小学的“千校扶千校”对口学校乳源县游溪镇柳坑中心小学，经过4个小时的乘车时间，千里遥遥地来到了柳坑中心小学。一下车，“呼呼”的大风在操场上吹着，我心想：难道中心小学的同学们每天都在这么寒冷的环境下上课和生活吗？

　　2号上午，我们与五（1）班的小伙伴一起上了一节数学课。“铃铃铃”随着上课铃的打响，我们刚进入五（1）班，就听到“15乘6等于几？”原来数学课代表在老师没到之前给大家出题，小伙伴们都积极的回答，没有一个人在说闲话。“同学们坐好！”这时，老师来了，小伙伴们立刻把腰挺得笔直。

　　这一节课讲的是如何求组合图形的面积。小伙伴上课的方式和我们差不多，只是有那么几点区别。第一，小伙伴的老师要求他们把手放到背后，不像我们把手放到桌上。我想，这样上课的时候就不会玩桌面的东西了，但这样坐我觉得手很累。第二，小伙伴并不像我们有齐全的设备，只有一块凹凸不平的黑板和一张破烂不堪的讲台。第三，小伙伴的教科书与我们并不是一个版本的，而且难度也偏低了一些。小伙伴与我们一样的是，都很认真的听课，积极的回答问题，安静的聆听……我们还与中心小学的大队干部进行了一次关于生活上和学习上的交流。从中我了解到了，他们的生活和学习情况：没有电脑、没有午睡、上学路途远、自己骑车上学……这次我校与柳坑中心小学的手拉手活动结束了，希望我们的微薄捐款可以解决了他们一部分的饮水问题；了解了他们的生活环境，感受到了他们的快乐，与他们举行了一次心与心的交流。虽然我们彼此的学习和生活条件不同，但我们有一颗爱学习的心！

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我的数学班   

　　“走了，走了！上数学班去”妈妈这一句话把我从电视屏幕上拽了回来，我一愣，上数学班？“开什么玩笑呀！妈妈。我不看电视了这就去学习。”“我可不是吓唬你的。我上午已经给你报好班了”“不会吧？报班都是在刚放假时，现在已经快开学了”“哦？不去是吗？”“不是……但是……可是……”我刚要辩解什么，可是自己的心中早已经有了答案。谁让自己考了一个找抽型的分数的呢！唉！这就是传说中的自作自受，没办法只好去了。

　　我不情愿的跟着妈妈走，不到十五分钟的时间我就到了补习班，简单地交待了一下妈妈就走了，老师是个和蔼可亲的女老师。这个同学怎么熟悉，哦！是原来英语班的同学，被安排为我的同桌，嘿嘿我暗自高兴。还不错，就像见到老乡一样我们叙起旧来。不一会就开始上课了。老师蛮照顾我的讲题的时候总问一句我听懂了吗，我总是点头。

　　在中间有十分钟的休息时间，就是这十分钟，足以和班里的几个同学打成一片，很快我们就互相认识了，结识了很多新朋友，使得我把来时的不愉快统统的抛在脑后，我这人就是这样，刚才的烦恼转眼间就忘却了，就像有健忘症一样。

　　时间过得飞快不一会的时间一节课一晃而过，说句实话，我想再“玩”一会。可是时间已经到了。回到家妈妈问我怎么样，我说：“好玩得很，认识不少新同学呢！”“可别像以前一样半途而废呀！”“放心吧！不能。”真有趣的数学班，我好喜欢呢！

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生活中的数学  

　　那一天，中午一放学回家，老爸就神秘地告诉我，”知道吗，昨天晚上地震啦“，”是吗“，我不相信，”我怎么不知道呢“老妈在一旁笑着说，”你怎么会知道呢，睡得那么熟，别说是地震啦，就是来个人把你背走你都不会知道。“”谁说的，我睡觉很警惕的“，我不甘心被说成是个睡虎。”是吗，那你告诉我，昨晚老妈替你关灯你知道吗？“”这……“我无语啦，为了掩饰自己的窘相，我赶紧岔开话题，”哪儿地震啦，离咱们近吗，什么感觉？“老爸老妈嘿嘿一笑，”不知道，我们也睡得很熟。早上上班听同事说的。好像是济源那边。不过地震局网上没有报道，也许是误传。“”济源？第一次听说，在哪呢？“我问，老爸说”河南北部，咱家不是有地图吗，自己看去。“

　　我赶紧跑到东北屋门口，门上贴着一张河南省地图呢。根据爸爸指明的方向，我很顺利地找到了济源。”远吗？“，老妈边做饭边问，我用手指一量，”不远，才一拃远。“”哦，是吗？那到底有多远呢？“老爸冲我挤了挤眼。

　　嘿，想难倒我，没门！想到我们学过的比例尺问题，我赶紧看这幅地图上标的比例尺：1：130万，这个怎么没有单位表示呢？我挠了挠头，书上可是都写得很清楚单位的呀？没有写怎么算呀？让我想想——这么张小地图，用毫米是不好计算的，太小啦；用米又太大了，那只能是厘米啦，也就是说图上1厘米相当于实际距离130万厘米！130万厘米是多少呢？1米等于100厘米，1公里等于1000米，那么130万厘米就等于13公里，那么在地图上量出济源到我们这里的距离后，乘上13，就得到两地的实际距离啦。于是我找来尺子，一量12  厘米，一算， 156公里，OK ，答案出来啦。

　　”对吗？“老爸说”验证一下吧“，于是我们在网上搜索两地的距离：199公里！

　　相差怎么这么多？我又仔细检查了我的计算过程，没有错呀？怎么回事？老妈笑了，”很正常呀，你量的是两地的直线距离呀，而实际上两地可不只这些距离呢，比如要是有座山，那就要绕山而行啦，那样自然就会多出来距离的“。

　　哦，原来是这样，我把这个生活常识给忘记啦，呵呵……

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有趣的数学生活  

　　我非常喜欢数学这门课程，因为在我们的生活中，可少不了数学，我这就举两个例子。

　　有一天，妈妈为了锻炼我给了我20元钱去菜场买生牛肉，妈妈说买半斤就可以了，嘱咐一定要算好价钱，别让卖牛肉的占便宜。我拿着钱一蹦一跳的来到菜场，不就是买个牛肉嘛，一定完成任务。我来到牛肉摊前告诉摊主大妈我要买半斤牛肉，大妈用刀熟练的一切往秤上一秤，说：正好12元六角，我问大妈，多少一斤呀，大妈说18元一斤，我一算，半斤牛肉的18÷2＝9元啊，我告诉大妈我只买半斤，大妈说反正是吃，多一点没关系，我急了，一定只买半斤，大妈笑呵呵的逗我，说：那你说得切掉多少牛肉呢，我心里一算，牛肉18元一斤，18÷10那就等于1元8角一两，半斤牛肉5两，12。6元除以1。8元等于7，大妈刚才多切了2两给我了，我对大妈说：切掉2两！大妈看我年纪小小，做事那么认真，就切去多余的牛肉秤了半斤给我，直夸我是个聪明的小鬼灵精，我高高兴兴的拿着牛肉回去交差了。

　　上面的故事用到了这个学期刚学的除法和重量换算，接下来我说一说巧妙的乘法。

　　我最喜欢吃拉面了，当在拉面店里点拉面吃的时候，发现拉面师傅的动作还真快的啊，每碗面都是现做的。拉面师傅的手不停的在面板上忙碌。妈妈见我看的目不转睛，就笑着问我：“看出其中的奥妙了么？”只见拉面师傅将拉面拉长，对折，又拉长又对折……哈哈，我知道了！一根面对折一下是2根，再对折是4根，再对折是8根，再对折是16根……这样算下去如果一根面对折八次就是1×2×2×2×2×2×2×2×2＝256 怪不得拉面师傅的能这样快呢，这好吃的拉面里面原来也有着有趣 的数学原理呢！

　　生活中等的数学真是无处不在啊！学好它，我们可以解决许许多多的问题呢！